Profil des étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents au Canada atlantique

Caractéristiques des étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents au Canada atlantique

Sexe

Les nouveaux résidents permanents au Canada atlantique qui étaient auparavant des étudiants étrangers au Canada sont plus souvent des hommes que des femmes (voir le tableau 7). Au fil des années, la proportion d’étudiants étrangers de sexe masculin qui ont obtenu la résidence permanente au Canada atlantique est demeurée dans la fourchette de 54 à 63 %, le pourcentage moyen s’établissant à 58 %. Certaines provinces affichant un nombre relativement faible de transitions ont enregistré des pourcentages en dehors de cette plage, cependant.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

Âge

Les données relatives à l’âge sont recueillies lorsqu’il y a un changement de statut. Aux fins de l’analyse, les données relatives aux étudiants ont été regroupées dans trois catégories : ceux n’ayant pas atteint l’âge de faire des études postsecondaires (moins de 18 ans en général), ceux ayant l’âge « idéal » pour faire des études postsecondaires (19-31 ans) et ceux considérés plus âgés que les étudiants de niveau postsecondaire habituels (32 ans et plus).

Comme l’on présume d’emblée que les étudiants étrangers font des études postsecondaires, il est surprenant de constater que 48 % des étudiants étrangers devenus résidents permanents au Canada atlantique en 2009 étaient âgés de 19 à 30 ans (voir le tableau 8). La proportion comparable pour ce groupe d’âges dans le reste du Canada s’établit à 60 % environ (voir le tableau A-2).

En 2009, quelque 38 % des étudiants étrangers devenus résidents permanents au Canada atlantique avaient moins de 18 ans. On peut en déduire qu’il s’agit d’étudiants des niveaux secondaire et primaire, et non d’étudiants de niveau postsecondaire. C’est presque dix points de pourcentage de plus que les 27 % enregistrés pour le reste du Canada en 2009 (voir le tableau A-2). Soulignons qu’à partir de 2005, le nombre (et la proportion) d’étudiants étrangers du plus jeune groupe d’âges qui deviennent résidents permanents au Canada atlantique a augmenté rapidement et demeure élevé depuis.

Environ 14 % des étudiants étrangers qui sont devenus résidents permanents au Canada atlantique en 2009 avaient plus de 32 ans au moment de la transition, et le pourcentage pour le reste du Canada est sensiblement le même.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

Pays d’origine

En 2009, les nouveaux résidents permanents du Canada dont le statut annuel précédent était celui d’étudiant étranger provenaient principalement des pays suivants : la Chine, la Corée du Sud, l’Inde, la France, le Royaume-Uni et les États-Unis^{Note de bas de page 12}. Les étudiants étrangers originaires de la Chine sont bien représentés dans chaque province atlantique, quoiqu’on observe une variation à l’échelle de la région (voir le tableau 9). En général, à ce niveau de détail, les nombres sont très faibles et la variabilité est donc élevée. Toutefois, pour le Canada atlantique en général, la Corée du Sud, la Chine, le Royaume-Uni et les États-Unis sont les principaux pays sources des étudiants étrangers qui ont acquis la résidence permanente en 2009. Ce constat s’applique d’ailleurs à la majeure partie de la période (voir le tableau A-4).

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

* Seuls les pays déclarés par plus de cinq résidents permanents en 2009 sont inclus.

Niveau d’études

En général, le niveau d’études au moment de la transition du statut d’étudiant étranger à celui de résident permanent a baissé au Canada atlantique durant la dernière décennie. Le tableau 10 illustre cette tendance. Au début de la période visée, quelque 64 % des étudiants étrangers ayant obtenu la résidence permanente avaient fait des études postsecondaires (définies comme des études universitaires ou postsecondaires autres); en 2009, cette proportion avait chuté à 44 % environ, la baisse la plus marquée ayant été enregistrée en 2005. Fait intéressant, il ressort du tableau précédent qu’à cette même année, le Canada atlantique a affiché une hausse appréciable du nombre d’étudiants étrangers devenant résidents permanents qui avaient 18 ans ou moins.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

En comparaison, à l’échelle nationale, le niveau d’études des étudiants étrangers devenant résidents permanents a augmenté légèrement durant la période. La proportion d’étudiants étrangers ayant fait des études postsecondaires est passée de 50 % en 1999 à 53 % en 2009, et certaines années ont connu des taux beaucoup plus élevés (61 % en 2006 et 2007, par exemple) (voir le tableau A-5 et la dernière ligne du tableau 10). Ainsi, en 2009, la proportion d’étudiants étrangers de niveau postsecondaire qui sont devenus résidents permanents au Canada atlantique était inférieure de près de 10 points à celle enregistrée dans le reste du Canada. Ce large écart a débuté en 2005 et s’est maintenu par la suite.

Soulignons la variation marquée entre les provinces atlantiques quant au niveau d’études des étudiants étrangers qui ont changé de statut : en 2009, la répartition des nouveaux résidents permanents ayant fait des études postsecondaires (EPS) s’établit de la façon suivante : plus de 75 % à Terre-Neuve-et-Labrador, 52 % en Nouvelle-Écosse, 40 % au Nouveau-Brunswick et 17 % seulement à l’Î.-P.-É. Au Nouveau-Brunswick et à l’Î.-P.-É., les étudiants étrangers ayant fait des études secondaires ou moins comptent pour une grande part des transitions, si ce n’est la plus grande. Le changement le plus marqué dans l’importance de ce groupe a été observé au Nouveau-Brunswick et en Nouvelle-Écosse en 2005 et à l’Î.-P.-É. en 2008.

Situation de famille

On pourrait s’attendre à ce que les étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents soient de jeunes personnes qui ont fait leurs études postsecondaires au Canada et qui souhaitent intégrer le marché du travail canadien pour y mettre à profit leurs acquis scolaires et les liens créés pendant leurs études. On pourrait donc facilement présumer qu’il s’agit de « demandeurs principaux ». Les données révèlent toutefois qu’une forte proportion d’étudiants étrangers qui font la transition à la résidence permanente au Canada atlantique ne sont pas des « demandeurs principaux » (DP), mais plutôt des époux ou des personnes à charge accompagnant des DP^{Note de bas de page 13}. Dans le reste du Canada, la proportion d’étudiants étrangers qui ont obtenu la résidence permanente en qualité d’époux ou de personne à charge variait de 37 % à 48 % durant la période de 1999 à 2009, le taux moyen s’établissant à 42 %; en 2009, une proportion de 46 % a été enregistrée (voir le tableau A-6).

En comparaison, la proportion d’étudiants étrangers au Canada atlantique qui avaient le statut d’époux ou de personnes à charge et qui ont obtenu la résidence permanente a progressé continuellement durant la période, passant de 38 à 69 % (voir le tableau 11). On constate aussi que cette tendance augmente de façon marquée après 2004. Les proportions sont particulièrement élevées à l’Î.-P.-É. et au Nouveau-Brunswick. Dans cette dernière province, le nombre d’époux et de personnes à charge a plus que quadruplé de 2004 à 2005 (de 19 à 80). En Nouvelle-Écosse, leur nombre a doublé entre 2004 et 2006 et demeure élevé depuis. Parmi les provinces atlantiques, c’est l’Î.-P.-É. qui affichait le taux le plus élevé (97 %) en 2009, tandis que le taux le plus faible a été enregistré à Terre-Neuve (37 %).

On peut en déduire que, pour nombre d’étudiants étrangers, la décision de demeurer au Canada n’est pas directement liée au marché du travail. Dans bien des cas, il s’agit de « personnes qui accompagnent » plutôt que d’immigrants indépendants, en ce sens que l’immigration est une décision familiale^{Note de bas de page 14}. Ce constat s’applique tout spécialement aux étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents à l’Î.-P.-É. et au Nouveau-Brunswick. L’analyse précédente fondée sur l’âge et le niveau d’études révélait qu’une grande proportion d’étudiants étrangers sont jeunes et n’ont pas terminé leurs études au moment de la transition à la résidence permanente; leur potentiel d’intégration au marché du travail pourrait donc être encore relativement latent.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

Lorsqu’on regarde simultanément la situation de famille et le niveau d’études, on obtient un meilleur portrait de ces personnes à charge. Selon le tableau 12, la quasi-totalité des 49 % d’étudiants étrangers qui, au moment de la transition, avaient fait des études secondaires ou moins au Canada atlantique (voir le tableau 10) sont des personnes à charge (224 des 230 étudiants étrangers ayant fait des études secondaires ou moins au moment de changer statut, ou 97 %). Dans le reste du pays, cette proportion s’établissait à 35 % en 2009 (voir le tableau A-5).

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

Le tableau 12 montre aussi à quel moment précis un changement s’est produit dans le nombre d’étudiants étrangers qui ont obtenu la résidence permanente en tant que personnes à charge ayant fait des études secondaires ou moins. Entre 2004 et 2005, leur nombre a plus que doublé pour passer de 74 à 164, et la croissance s’est poursuivie les années suivantes.

Une analyse plus poussée des 224 étudiants étrangers qui sont devenus résidents permanents au Canada atlantique en 2009 en tant que personnes à charge ayant fait des études secondaires ou moins révèle que 190 (84 %) d’entre eux sont des personnes à charge de candidats de la province et 21(9 %), des personnes à charge de travailleurs qualifiés. Parmi les époux et les enfants ayant fait des études postsecondaires, 65 % étaient liés à des candidats de la province (voir le tableau 14 pour plus d’informations sur l’importance des diverses catégories d’immigrants selon la situation de famille).

En comparaison, sur les 130 étrangers au Canada atlantique qui sont devenus résidents permanents en 2009 en tant que demandeurs principaux ayant fait des études postsecondaires, 70 étaient des travailleurs qualifiés, 15 étaient des candidats de la province et 41 étaient des époux ou conjoints (ils sont venus séparément de leur répondant et étaient donc des demandeurs principaux).

Le tableau 12 montre aussi que les étudiants étrangers qui obtiennent la résidence permanente en qualité d’époux ou de conjoint de fait, même s’ils comptent pour une proportion relativement faible, ont tendance à être relativement bien scolarisés : plus de 80 % possèdent un diplôme universitaire.

Compétences professionnelles

Il est souvent difficile de déterminer le niveau de compétences et la profession des nouveaux venus sur le marché du travail. Par définition, ces entrants possèdent peu d’expérience et leur niveau de compétences n’a pas été évalué, de sorte qu’il est difficile de leur attribuer un code de profession particulier. Il n’est donc pas surprenant de trouver peu de données sur le niveau de compétences des étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents^{Note de bas de page 15}. Et comme nous l’avons vu plus tôt, beaucoup d’étudiants étrangers sont des enfants.

Sur les 468 étudiants étrangers qui sont devenus résidents permanents au Canada atlantique en 2009, plus de 75 % (362 au total) ont déclaré des compétences professionnelles auxquelles il n’a pas été possible d’attribuer un code normalisé de la Classification nationale des professions^{Note de bas de page 16}. Quelque 289 d’entre eux ont indiqué « étudiant » comme niveau de compétences, 45 ont inscrit « nouveau travailleur » et 16 ont déclaré être une personne au foyer.

* Cette catégorie regroupe les nouveaux travailleurs, les étudiants et les personnes au foyer parce qu’il est impossible d’attribuer un code de profession particulier si aucune profession n’est déclarée.
Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

La grande majorité des étudiants étrangers qui avaient l’intention de travailler et qui ont déclaré un niveau de compétences particulier se retrouvait dans la catégorie des postes professionnels, niveau A de la Classification nationale des professions (CNP) : ils étaient 75 en 2009, répartis dans plus de 68 professions différentes (voir le tableau 13). La profession « assistants/assistantes d’enseignement et de recherche au niveau postsecondaire » était la seule d’importance (28) au Canada atlantique en 2009. Pour tous les autres niveaux, les nombres baissent de façon marquée, les deuxième et troisième professions d’importance étant celles des ingénieurs civils/ingénieures civiles et des programmeurs/programmeuses et développeurs/développeuses en médias interactifs^{Note de bas de page 17}, comptant chacune quatre étudiants étrangers. Chacune des professions de biologistes et autres scientifiques et d’enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices de programmes de perfectionnement a été déclarée par trois étudiants. Durant la période visée, des quantités appréciables ont été enregistrées pour les professions d’ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes et de chimistes, quoiqu’en 2009, le nombre d’étudiants étrangers devenant résidents permanents associé à ces professions était faible ou nul.

Étudiants étrangers devenant résidents permanents, selon la situation de famille et la catégorie d’immigrants

La situation de famille et la catégorie d’immigrants au titre de laquelle les étudiants étrangers ont obtenu la résidence permanente reflètent l’importance des liens et des facteurs économiques autres que le marché du travail et la performance économique pour les étudiants étrangers au Canada atlantique. Par exemple, si l’on regarde seulement les demandeurs principaux, il en ressort qu’environ 60 % des étudiants étrangers (ou 89) ont obtenu la résidence permanente en cette qualité au Canada atlantique en 2009 dans une catégorie économique, comme celle des travailleurs qualifiés ou des candidats de la province (voir le tableau 14). De ce nombre, les travailleurs qualifiés formaient le plus grand groupe. Presque tous les autres demandeurs principaux (près de 40 %) ont obtenu la résidence permanente au titre de la catégorie du regroupement familial.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

S’il est vrai que beaucoup d’étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents contribueront au marché du travail de la région de l’Atlantique, moins de 20 % d’entre eux ont été sélectionnés en fonction de leurs caractéristiques relatives au marché du travail (seulement les travailleurs qualifiés et les candidats de la province ayant qualité de demandeurs principaux). Au début de la période, en 1999 par exemple, la proportion d’étudiants étrangers sélectionnés en fonction de leurs caractéristiques relatives au marché du travail était beaucoup plus appréciable et représentait tout juste moins de la moitié de ceux obtenant la résidence permanente^{Note de bas de page 18}. Au fil des années, cette proportion a chuté de façon constante. Les admissions fondées sur les caractéristiques relatives au marché du travail (compétences) sont proportionnellement inférieures à celles enregistrées dans le reste du Canada, où le taux se situait à 34 % en 2009 alors qu’il s’établissait 43 % quelques années plus tôt.

Dans le groupe des étudiants étrangers qui obtiennent la résidence permanente, on compte au moins deux fois plus de personnes à charge ou d’époux que de demandeurs principaux. Les personnes à charge et les époux étaient très susceptibles d’obtenir la résidence permanente au titre de la catégorie des candidats de la province en 2009. En fait, 253 étudiants étrangers ont acquis la résidence permanente au titre du PCP en tant qu’époux ou personnes à charge, mais nous n’avons aucune information au sujet de leurs caractéristiques relatives au marché du travail. Le tableau 14 illustre la croissance rapide du groupe des personnes à charge qui accompagnent ayant obtenu la résidence permanente au titre de la catégorie des candidats des provinces, en particulier de 2004 à 2006. Pour cette catégorie en 2009, le rapport entre les personnes à charge et les demandeurs principaux s’établissait à 14:1^{Note de bas de page 19}. Ce changement rapide incite à regarder de plus près les nouveaux résidents permanents du PCP afin de cerner les caractéristiques antérieures des demandeurs principaux liés à ces personnes à charge.

Programme des candidats des provinces et Programme des travailleurs qualifiés (fédéral)

Tel qu’il a été mentionné plus haut, le nombre d’admissions au titre du Programme des candidats des provinces et du Programme des travailleurs qualifiés (fédéral) influe sur le nombre d’étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents au Canada atlantique. Il ressort de la section précédente que les étudiants étrangers ayant qualité de demandeur principal ont tendance à obtenir la résidence permanente au titre de la catégorie des travailleurs qualifiés, tandis que ceux ayant le statut de personnes à charge sont plus susceptibles de l’obtenir au titre de la catégorie des candidats de la province (PCP).

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009

Remarque : Ce tableau présente les transitions de tous les résidents temporaires, pas seulement des étudiants étrangers^{Note de bas de page 20}.

Le tableau 15 illustre l’importance continue au fil des années du Programme des travailleurs qualifiés (fédéral) au Canada atlantique ainsi que la croissance rapide du Programme des candidats des provinces (PCP) à partir de 2004. La Nouvelle-Écosse a été la principale province de destination des travailleurs qualifiés et de leurs familles au fil des années, mais après l’arrivée du Programme des candidats des provinces, le Nouveau-Brunswick a enregistré le plus grand nombre de nouveaux résidents permanents associés à ce programme, suivi de près par l’Île-du-Prince-Édouard. La Nouvelle-Écosse a également connu des années de forte hausse du nombre de nouveaux résidents permanents au titre du PCP.

Il ne fait aucun doute que la nature des programmes d’immigration, en particulier le Programme des candidats des provinces, a eu une influence sur les caractéristiques des étudiants étrangers qui deviennent résidents permanents au Canada atlantique. Les caractéristiques de ces étudiants ont évolué au gré des changements observés dans les catégories au titre desquelles les résidents permanents sont admis : comme nous l’avons souligné plus haut, une proportion croissante d’étudiants étrangers qui obtiennent la résidence permanente au Canada atlantique sont en âge de fréquenter l’école secondaire et sont les personnes à charge de candidats de la province ayant qualité de demandeurs principaux.

Il ressort d’autres études sur le Programme des candidats des provinces que les participants de la région de l’Atlantique sont généralement plus mobiles que ceux désignés par les autres provinces. En fait, durant la période de 2000 à 2006, un candidat sur deux des provinces atlantiques ayant produit une déclaration de revenus se trouvait dans une autre province^{Note de bas de page 21}, et 88 % s’étaient installés en Ontario et en Colombie-Britannique. Ainsi, la probabilité qu’une province atlantique particulière retienne à long terme les étudiants étrangers qui sont les personnes à charge de candidats de la province doit être prise en compte au moment d’évaluer l’impact sur la population et le marché du travail.

Transition à d’autres statuts de résident temporaire

Outre les étudiants étrangers qui décident de devenir résidents permanents après leurs études au Canada, il faut aussi s’intéresser à ceux qui suivent un parcours moins direct, c’est-à-dire qui passent à un autre statut temporaire avant de devenir résidents permanents. C’est le cas, par exemple, d’un étudiant étranger qui devient travailleur étranger. Le tableau 16 donne de l’information sur le nombre d’étudiants qui font la transition à un autre statut temporaire au Canada atlantique. Malheureusement, dans tous les cas sauf celui mentionné dans la section « Autres considérations », les données extraites ne nous permettent pas de faire un suivi après le changement à un autre statut temporaire.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009.

En comparant le tableau ci-dessus au tableau 3, on constate que, jusqu’en 2007, il y a toujours eu plus d’étudiants étrangers qui passaient directement au statut de résident permanent qu’au statut de travailleur étranger dans la région de l’Atlantique. Après 2007, la transition d’étudiant étranger à travailleur étranger est devenue plus courante. En 2009, plus de 900 étudiants étrangers ont obtenu le statut de travailleurs étrangers^{Note de bas de page 22}; c’est presque le double du nombre d’étudiants étrangers (468) qui ont obtenu directement la résidence permanente. Avec la nouvelle catégorie de l’expérience canadienne, l’attrait de cette option pour les étudiants étrangers pourrait croître sensiblement au cours des prochaines années.

Le nombre d’étudiants étrangers qui obtiennent un statut temporaire à titre humanitaire ou « autre » au fil des années est relativement faible et stable en comparaison.

Autres considérations

Jusqu’à maintenant, les analyses ont porté exclusivement sur les étudiants étrangers ayant acquis directement la résidence permanente. Il a été expliqué plus haut que, sauf une exception, les données extraites ne nous permettent pas de suivre plus d’un changement de statut. Toutefois, parmi les nouveaux résidents permanents qui avaient auparavant le statut de travailleurs étrangers, on peut identifier les personnes qui ont travaillé au Canada dans le cadre du Programme de travail postdiplôme. Il s’agit de personnes qui ont étudié au Canada et ont ensuite travaillé au pays et qui, au moment de la saisie des données, passaient du statut de travailleur étranger à celui de résident permanent. L’emploi postdiplôme est exercé les années suivant l’obtention d’un diplôme d’un établissement postsecondaire canadien. Il a déjà été souligné que la catégorie de l’expérience canadienne rehausse l’attrait de cette option pour les étudiants étrangers^{Note de bas de page 23}. Le tableau 17 montre que les transitions de travailleurs étrangers ont beaucoup augmenté en 2006, et une tendance similaire a été observée pour le travail postdiplôme. L’emploi postdiplôme est légèrement plus important au Canada atlantique que dans le reste du pays. Par suite de la levée des restrictions en 2008^{Note de bas de page 24}, le nombre de transitions devrait augmenter dans l’avenir.

Source : Citoyenneté et Immigration Canada, MDR, Faits et chiffres 2009.

Au Canada atlantique, les titulaires d’un permis de travail postdiplôme qui deviennent résidents permanents sont plus souvent des hommes que des femmes, et 93 % ont qualité de demandeur principal. Environ 60 % sont originaires de la Chine et encore 6 %, de l’Inde. Près de 70 occupaient des postes professionnels, les vérificateurs/vérificatrices et comptables ainsi que les programmeurs/programmeuses et développeurs/développeuses en médias interactifs formant les deux plus grandes professions (10 chacun). Trente-sept autres occupaient des postes techniques et spécialisés, et d’autres encore occupaient des postes de gestion ainsi que des postes intermédiaires et de bureau (21 chacun).

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