Répertoire du personnel

Commandant

Le Lieutenant-colonel (Lcol) A.F. Boisvert-Novak s’est joint aux Forces armées canadiennes (FAC) en 2001 en tant qu’officier d’infanterie. Au sein du Royal 22e Régiment, il a servi auprès du deuxième et troisième bataillon, occupant plusieurs postes clés dont ceux de commandant de peloton et de commandant de compagnie. Il a également assumé le commandement d'une compagnie d’instruction à l’École de leadership et de recrue des Forces canadiennes.

Au niveau opérationnel, il a été déployé en Afghanistan avec l’Opération ATHENA à plusieurs reprises, d’abord au sein du groupement tactique à Kandahar en 2007, comme officier de liaison auprès des Gurkha britanniques, en 2009, comme capitaine de bataille dans une équipe de combat, puis en 2010, au sein de l’équipe de liaison et de mentorat opérationnel comme mentor de compagnie. En 2016, il prend part à l’Opération IMPACT comme officier des opérations courantes pendant le combat contre l’état islamique.

À titre d’officier d’état-major, il a cumulé son expérience notamment en assumant des postes au sein du quartier général du Chef du personnel militaire, au bureau du vice-chef d’état-major de la Défense, et tout récemment, au quartier général de l’Armée canadienne où il a servi comme G5 de l’armée.

Le Lcol A.F. Boisvert-Novak est diplômé de l’Université de Montréal et du Collège des Forces canadiennes. Il détient un baccalauréat en science politique et une maîtrise en études de la Défense.

Il a été promu à son grade actuel en 2022 et a été nommé premier commandant du CLMR l’été 2023.

Adjudant-chef

L’adjudant-chef (Adjuc) Limon s’est enrôlé dans les FAC en novembre 1990 comme fantassin. Après avoir complété son cours de recrue, il a été muté au 3e Battalion, Princess Patricia Canadian Light Infantry (PPCLI) à Esquimalt, BC, suivi d’une mutation au 1er Battalion à Calgary, AB, en 1994. Suite à plusieurs rôles au sein du Battalion comme caporal-chef et sergent, l’Adjuc Limon a été muté au centre d’entraînement de la 3e Division comme adjoint de peloton et promu au grade d’adjudant en 2009.

En 2010, il a été muté au CMR de Saint-Jean comme adjudant des opérations. En 2013, il est retourné au 1er PPCLI et en 2014 a été promu adjudant-maître ou il a occupé le poste de sergent-major de compagnie et Quarter Master Senior Instructor (QMSI). En septembre 2018, il est retourné au centre d’entraînement de la 3e Division comme QMSI jusqu’en juin 2019, quand il a été déployé sur OP IMPACT comme sergent-major de l’équipe canadienne d’aide à l’instruction en Jordanie jusqu’en août 2020.

En août 2020, il a été promu au grade d’adjudant-chef et muté comme sergent-major de régiment du Centre d’entraînement de la 4e division. En 2022, il a été nominé comme adjudant-chef senior et muté à Kingston comme sergent-major de la 6e Brigade d’appui au combat du Canada. En juin 2024, l’Adjuc Limon a été nominé au rôle de sergent-major de la 1ère Brigade multinational en Lettonie. À son retour en 2025, il a été muté au CLMR à St-Jean comme sergent-major et instructeur-chef.

Durant sa carrière l’Adjuc Limon s’est vu déployer en Croatie en 1992 et en 1994, au Kosovo en 1999, en Bosnie en 2003, en Afghanistan en 2006, en Lettonie en 2017, en Jordanie en 2019 et 2020 et en Lettonie en 2024 et 2025.

Directrice académique

Mme Paquette a rejoint l’équipe d’enseignants du CLMR en 2004. Elle détient un baccalauréat en histoire de l’Université de Montréal, une maîtrise en études sur la conduite de la guerre du CMR du Canada, ainsi qu’un diplôme d’études supérieures spécialisées en Administration publique de l’École nationale d’administration publique. Cette dernière formation lui a permis d’approfondir ses connaissances en gestion et en gouvernance des organisations publiques.

Dans le cadre de la réouverture du CMR de Saint-Jean en tant qu’établissement universitaire, Mme Paquette a co-présidé le comité sur la gouvernance, lequel a mené à la publication d’un rapport présentant une nouvelle structure de gouvernance interne et formulant des recommandations pour sa mise en œuvre.

De 2018 à 2020, Mme Paquette a occupé les fonctions de secrétaire générale associée à la gouvernance, puis de secrétaire générale par intérim du CMR de Saint-Jean. En 2019, elle a reçu le prix Marian Olynyk, décerné à un membre du corps professoral en reconnaissance de ses qualités personnelles et de ses réalisations exceptionnelles.

En octobre 2021, elle a été nommée gestionnaire de l’évaluation et des normes de formation du CLMR, puis, de 2021 à 2023, elle a co-présidé le comité de révision du Programme de leadership intermédiaire. En juin 2023, elle a reçu le trophée Adjudant-chef Kevin West, en reconnaissance de l’excellence de son travail.

Mme Paquette a grandement contribué au développement des programmes offerts par l’organisation. En janvier 2025, elle a été nommée directrice académique du CLMR.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.A. Études sur la conduite de la guerre (CMR)
• D.E.S.S. Administration publique (profil pour gestionnaires, concentration gestion publique), ÉNAP

Publications

• Mélanie Paquette, coprésidente, Lcol René Poulin, coprésident, Nancy Caron, Annick Girard, Marc Imbeault, Denis Lavigne, Andréa Legros, Sophie Normandin et Danic Parenteau, Rapport du Comité consultatif sur la gouvernance, Collège militaire royal de Saint-Jean, mai 2018.

Agente de l’évaluation et des normes de formations

Mme Tanguay est titulaire d'une maîtrise en histoire (Université Laval, 2005). Elle s'est jointe au CLMR en 2005 à titre d’enseignante et a été nommée à son poste actuel d'agente de l'évaluation et des normes de formation en janvier 2024. Mme Tanguay travaille à l'élaboration du curriculum et à la conception pédagogique pour les programmes de leadership.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.A. Histoire (Laval)

Champ d'expertise

• Intelligence émotionnelle et pleine conscience
• Coutumes et traditions militaires
• Éthique de la défense
• Histoire de la mémoire et des représentations de la Russie contemporaine

Publications

• Kathia Légaré et Lisa Tanguay, « Le recours à la force par les casques bleus : la mise en application de l’entente de Medak en septembre 1993 », Revue militaire canadienne, Vol 9, No. 3, 2009
• Maxime Rondeau et Lisa Tanguay, « Quelle éducation pour les membres du rang ? », Revue militaire canadienne, Vol. 13, No. 3, 2013

Administrateur Moodle

Jean Prairie travaille au CLMR à titre de responsable de la plateforme d’apprentissage en ligne Moodle, où il contribue également au développement de nouveaux outils d’apprentissage. Il a débuté sa carrière au sein de la fonction publique du Canada en 2005 comme technicien informatique au ministère de la Défense nationale, avant de se joindre au Collège militaire royal de Saint-Jean lors de sa réouverture en 2007 à titre d’administrateur réseau. Il a aussi occupé divers rôles, dont celui d’officier de sécurité des systèmes informatiques (OSSI), ainsi que des responsabilités liées à l’analyse des solutions matérielles et logicielles. En 2020, il s’est joint au CLMR, où il a aidé à mettre en place et à développer la plateforme Moodle afin de soutenir l’évolution des programmes de formation destinés aux militaires du rang des FAC.

Coach et facilitateur

Jean-François Marcoux détient une maîtrise en sciences politiques de l’Université de Montréal ainsi qu’une certification de coaching professionnel de l’Université de Concordia. Il travaille pour le CLMR depuis 2003 à temps plein comme coach exécutif et facilitateur depuis 2021 dans le domaine du développement professionnel des leaders au sein de la Section du coaching exécutif et du développement professionnel des militaires du rang. Marcoux est praticien certifié pour les évaluations psychométriques EQ-I 2.0 / 360, MBTI, Psychometric 360, TKI, LCIA. Il travaille actuellement sur la plupart de nos programmes résidentiels pour soutenir la conscience de soi et le développement des leaders, ainsi que dans le coaching les membres du rang seniors afin de soutenir leur développement professionnel individuel, en groupe et en équipe.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.Sc. Sciences politiques (UdeM)

Champ d'expertise

• Coaching
• Psychométrie 
• Intelligence Émotionnelle
• Leadership
• Éthique
• Équipes de leadership
• Dynamiques de groupe

Coach et facilitateur

Maxime est coach et facilitateur au CLMR. Il offre du coaching exécutif individuel et d’équipe pour la clientèle du CLMR et différents partenaires au sein des FAC. Il a joint les rangs du CLMR en 2005 à titre d’enseignant. Il détient une maîtrise en science politique de l’université de Montréal et a complété sa scolarité de doctorat en science politique à l’Université Laval. La sociologie militaire et le leadership font partie de ses champs d’intérêt. À partir de 2015, Maxime a commencé à s’intéresser au développement du leadership à travers différents outils psychométrique pour lesquels il détient une certification. En 2022, il complète le programme Professional Goal-Centric Coaching du John Molson School of Business de l’Université Concordia et obtient l’accréditation Associate Certified Coach (ACC) auprès du International Coaching Federation en 2024. Maxime détient également une certification de formateur pour le Resilience-Building Leader Program (RBLP).

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.Sc. Sciences politiques (UdeM)

Champ d'expertise

• Sociologie militaire
• Théorie des organisations
• Éthique

Publications

• Maxime Rondeau et Lisa Tanguay, « Quelle éducation pour les militaires du rang ? », Revue militaire canadienne, volume 13, numéro 3, 2013.
• Maxime Rondeau, « Le soldat de la paix : une brève comparaison des trajectoires canadienne et américaine », Études internationales, volume 42, numéro 3, 2011.

Directeur du Département de l’éducation militaire professionnelle

Mourad Djebabla est un historien militaire spécialisé en étude du front domestique canadien durant la Première Guerre mondiale, ainsi que de la question de la mémoire québécoise de ce conflit. Il enseigne l’histoire aux élofs et étudiants du CMR depuis 2010 et pour le CMR Saint-Jean depuis 2017. Djebabla intègre le département de l’éducation professionnelle militaire en 2018 qui devient par la suite son attaché principale au CMR Saint-Jean. Depuis 2020, il donne un séminaire de maîtrise-doctorat pour le programme en études sur la Guerre du CMR.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire

Formation

• Post-doctorat en histoire - Université McGill
• Doctorat en histoire - Université de Québec à Montréal
• Maîtrise en histoire - Université Grenoble II (France)

Champ d'expertise

• Histoire militaire
• Pensée militaire
• Première Guerre mondiale
• Mémoire / Histoire

Publications

• Du Saint-Laurent au Rhin : carnets de guerre 1914-1918 (Septentrion, 2018)
• Combattre avec les vivres : l'effort de guerre alimentaire canadien en 1914-1918 (Septentrion, 2015)
• Se souvenir de la Grande Guerre : la mémoire plurielle 14-18 au Québec (VLB, 2004)

Directrice-adjointe du Département de l’éducation militaire professionnelle

Manisha Patel détient un baccalauréat et une maîtrise en histoire de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). S’intéressant particulièrement à l’histoire des civilisations anciennes, son mémoire de maîtrise a porté sur la religion grecque ancienne. Elle a également eu l’occasion de participer à deux voyages d’études en Grèce et en Italie pour parfaire ses connaissances sur l’Antiquité classique au cours de son parcours académique.

Se destinant à l’enseignement post-secondaire, Manisha Patel a complété le Programme court en pédagogie de l’enseignement supérieur offert à l’UQAM en 2006. Au sein de celui-ci, elle a suivi un stage au Collège Montmorency à Laval pour acquérir une expertise d’enseignement. Elle a également travaillé comme assistante de recherche, animatrice d’ateliers et correctrice pour différents professeurs de l’UQAM.

Enseignante au CLMR depuis août 2006, Mme Patel a assuré des cours sur les parties à distance et en résidence du PLI, PLA et PNS. Elle a également enseigné des cours d’histoire à l’École de leadership et de recrues des Forces canadiennes (ÉLRFC).

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.A. Histoire (UQAM)

Champ d'expertise

• Histoire de l’Antiquité
• Pédagogie de l’enseignement supérieur

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

David Bélanger a rejoint au CLMR en 2025. Il détient un baccalauréat en Études internationales de l’Université Bishop’s, une maitrise en Études internationales de l’Université de Montréal et a également complété un microprogramme de 2e cycle de formation initiale en enseignement au collégial de l’Université de Sherbrooke. Il enseigne dans diverses institutions d’enseignement supérieur au collégial et au niveau universitaire depuis 2020.

Champion régional, provincial et national, il apporte ses expériences sportives à sa pratique enseignante. De plus, il intègre ses connaissances du langage et des pratiques diplomatiques onusiennes acquises à travers ses expériences comme apprenant et enseignant du cours Simulation des Nations Unies à sa pratique enseignante.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire

Formation

• Maitrise en Études internationales – Université de Montréal

Champ d’expertise

• Missions de paix onusiennes

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Pier-Audrey Bonnier détient un baccalauréat et une maîtrise en Anthropologie de l'Université de Montréal (UdeM), où elle y a effectué son mémoire sur les motivations d'enrôlement des militaires des FAC en sol québécois. En plus des éléments reliés à la culture, aux traditions et au monde militaire canadien, ses champs d'intérêts comprennent les études autochtones et l'anthropologie culturelle de manière plus générale. Avant de se joindre au CLMR à titre d'enseignante, elle œuvrait dans le domaine des ressources humaines au Groupe soutien de la 2e Division du Canada.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire

Formation

• M. A. Anthropologie (UdeM)

Champ d’expertise

• Anthropologie politique
• Anthropologie du pouvoir

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

David Boulanger a complété un Baccalauréat en histoire à l’Université de Montréal (UdeM) ainsi qu’une Maîtrise en histoire de la médecine au même établissement. Son domaine de recherche consiste en la médecine militaire et l’enseignement de la médecine, surtout durant les époques Moderne et Contemporaine en France. Il a aussi complété quelques cours sur l’enseignement à distance à la Téluq (perfectionnement professionnel). Ses autres champs d’intérêt sont les relations internationales, les jeux vidéo et l’éducation ainsi que l’étiquette (Gentlemanship).

Avant de joindre le CMR St-Jean, M. Boulanger a enseigné en histoire à l’école secondaire. Il a aussi été impliqué dans le fonctionnement d’une revue historique (Cahiers d’histoire). De plus, il a participé à quelques colloques (Cégep Mont-Laurier, 2006; Centre collégial de Mont-Tremblant, 2015) et collaboré à la revue Québec Science (2014) ainsi qu’à Radio-Canada (Les années lumières, 2014). Au sujet du Gentlemanship, il a été interviewé à la télévision (MaTV – My Curious City, 2019) et à la radio (Ici Radio Canada Première, Un Phare dans la Nuit, 2021).

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de nominations supérieures

Formation

• M.A. Histoire (UdeM)

Champ d’expertise

• Histoire médecine
• Jeux vidéos
• « Gentlemanship »

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Benoit Boutet détient un Baccalauréat et une Maîtrise en Histoire de l’Université Laval à Québec. Ses travaux ont porté sur le développement de la frontière nord de l’Empire romain, entre le premier et le troisième siècle Ap. J.-C. Il a également participé durant quelques années aux activités du groupe de recherche en histoire romaine de l’Université Laval. En plus de l’histoire en général, ses autres champs d’intérêts concernent les affaires militaires, les coutumes et traditions des FAC de même que les affaires courantes. Avant de se joindre au CLMR à titre d’enseignant à distance, il a œuvré au privé dans le secteur des communications et relations publiques.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Histoire (Laval)

Champ d’expertise

• Affaires courantes
• Histoire de l’Antiquité
• Coutumes et traditions dans les FAC

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Alexandre Bradette a obtenu son baccalauréat spécialisé en Histoire à l’Université de Sherbrooke en 2002. Lors de cette période, l’un de ses intérêts fut l’impact de la Première Guerre mondiale sur le système international. Par la suite, il a complété une maîtrise de type recherche en histoire en 2006, toujours à cette même université. Son mémoire portait sur les luttes de pouvoir autour des questions économiques entre le clergé catholique et les Canadiens français.

En tant qu’historien, il a eu l’opportunité d’enseigner autant à des élèves de niveau secondaire qu’à des étudiants universitaires. Il a également travaillé comme assistant de recherche et auxiliaire d’enseignement au Département d’Histoire et de Sciences Politiques de l’Université de Sherbrooke pour une période de trois ans. Il est maintenant Facilitateur pour le cours PLI-AD depuis 2007.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Histoire (USher)

Champ d’expertise

• Histoire socio-religieuse
• Relations internationales et sécurité
• Intelligence culturelle
• Éthique

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Francis Clermont enseigne depuis avril 2006 à des leaders seniors et des militaires du rang des Forces armées canadiennes au sein du Département de l’éducation militaire professionnelle au Collège de leadership des militaires du rang. Il a donné un cours de premier cycle universitaire en relations internationales au Collège militaire royal de Saint-Jean et a participé à divers comités et activités académiques du collège.

Ses domaines d'expertise, de recherche, de publication et ses intérêts professionnels sont la complexité, la transdisciplinarité, l'éthique, le leadership, la pensée systémique, la modélisation systémique, le design, les sciences politiques, la gestion, l’éducation militaire professionnelle et la profession des armes. Il donne des présentations scientifiques, des séminaires, des conférences et des cours sur ces objets d’études. En 2011, il a réalisé et produit un film documentaire intitulé « L'art d'être soldat-diplomate : l'expérience des militaires du rang canadiens à Chypre ».

En 2015, il a été invité à rejoindre la Direction de la formation et de la coopération militaires en tant que conférencier sur l'éthique et l'intégrité, où il a contribué à des séminaires et ateliers militaires dans plusieurs pays à travers le monde.

En 2019, Francis a obtenu un diplôme de cycles supérieurs en gestion et management à HEC Montréal (Université de Montréal) avec mention d’excellence. Il est titulaire d'une maîtrise en sciences politiques (droit international et relations internationales) de l'Université du Québec à Montréal et d'un baccalauréat en histoire et sciences politiques de l'Université de Montréal.

Avant de rejoindre le ministère de la Défense nationale, il a travaillé dans le domaine de la communication et du journalisme.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• Maîtrise ès arts en science politique (UQAM)
• Baccalauréat ès arts en science politique et en histoire (Université de Montréal)
• D.E.S.S. gestion (option management), HEC Montréal

Champ d’expertise

• Éducation et perfectionnement professionnel des leaders militaires
• Éthique
• Leadership
• Pensée systémique, complexité et design
• Science politique/Relations internationales/Droit international
• Gestion-management

Publications

• Article scientifique : « Design : an Ethical and Moral Project. Conscious Intention for the Cybernetician », Journal of Military and Strategic Studies, University of Calgary, Vol. 17, No. 4, 2017, p.51-83.
• Lettre ouverte : « La rhétorique du vide et de l’échec des princes », 2 avril 2016, Le Devoir.
• Article scientifique : « L’art d’être soldat-diplomate. D’un rôle implicite à une fonction explicite », Revue militaire canadienne, Académie de défense du Canada, Vol. 15, No. 2, printemps 2015, p. 25-35.
• Film-documentaire : « L’art d’être soldat-diplomate. L’expérience des militaires du rang canadiens à Chypre », Ministère de la Défense nationale, Collège des Forces canadiennes-Détachement St-Jean, Centre de perfectionnement professionnel des militaires du rang, 2011, 60 min.
• « La démocratie à la rescousse du capital dans les Amériques », dans : Raphaël Canet et Jules Duchatels (dir.), La régulation néolibérale. Crise ou ajustement ? Outremont, Athéna éditions/Chaire MCD, p. 227-249, 2004
• « Aide publique au développement : nouvelles orientations pour l’UE et le Canada ? ». Publiés dans : « Les relations transatlantiques : de la relation privilégiée au dialogue à reconstruire ». Centre études internationales et mondialisation-UQAM, Groupe de recherche sur l’intégration continentale, note de recherche pour le compte du Gouvernement du Québec, juin 2002

Communications

• Communication scientifique : « Le Modèle écosystémique de l’action (MESA) comme outil d’aide à la réflexion et à la décision, ou comment penser et panser le système », Dans le cadre du Colloque : Les dialogues de la complexité. Pensée complexe et modélisation systémique pour comprendre un monde incertain, Sciences Po Lyon – Public Factory, 2 juin 2025
• Communication scientifique : « Pour en finir avec l'objectivation : conditions, contextes et méthodes de l'enseignement de la complexité », dans le cadre du colloque Enseignement et complexité : enjeux, approches et parties prenantes, Université d’Ottawa, Congrès annuel de l’Association francophone pour l’avancement des sciences (ACFAS), 16 mai, 2024
• Panel : Avec Josée Fiset et Joris Larigaldie, « Éthique et conformité », Programme de certification en éthique et conformité, École des dirigeants, HEC Montréal, Module-Le leadership authentique, 18 septembre, 2020
• Lecture : « Savoir naviguer dans les eaux troubles de la complexité. Éthique et réflexivité de l’agir transformationnel », HEC Montréal, Université de Montréal, Cours MBA: Changer, webinaire, 2 septembre 2020
• Communication scientifique : « Réflexion sur la gestion de la conception, de l’innovation et de la création. D’une approche technoscientifique à une approche réflexive, éthique et écosystémique de l’action », dans le cadre du Colloque L’ère de l’innov-action RH : la valorisation du capital humain, Université de Sherbrooke, Congrès annuel de l’Association francophone pour l’avancement des sciences (ACFAS), 4 mai, 2020. -Annulée/COVID-19
• Communication scientifique : « A Think Piece on Thinking Peace. Conscious Intention for the Cybernetician », Hybrid Warfare: New Ontologies and epistemologies in Armed Forces, Workshop, Canadian Forces College, Toronto, 13 octobre 2016.
• Conférences, lectures, ateliers et séminaires : « Éthique, intégrité et la profession militaire », Ateliers et séminaires, [Salvador Do Bahia, Brésil, août 2015; Skopje, Macédoine, mai 2016; AMAN, Brésil, septembre 2016; Penado, Brésil, septembre 2016; Lima, Pérou, décembre 2016; Grand-Bassam, Côte d’Ivoire, mars 2017; Bogota, Colombie, octobre 2017]
• Communication scientifique : « The Art of Being a Soldier-Diplomat. From an Implicit Role to an Explicit Function », Kingston Conference on International Security (KCIS), Kingston, Queen’s University, 2013
• Communication scientifique : « L’art d’être soldat-diplomate. D’un rôle implicite à une fonction explicite », Académie canadienne de la Défense, L’éducation militaire professionnelle, Ottawa, 2012
• « La démocratie à la rescousse du capital ou la marche vers la démocratisation des Amériques ? Une approche politique et socio-économique d'une intégration hémisphérique en profondeur », Université du Québec à Rimouski, Congrès annuel de l’Association francophone pour l’avancement des sciences (ACFAS), 2003
• « Institutions économiques internationales : modèles d'intégration économique régionale », Université du Québec à Montréal, Faculté de science politique et de droit, 2002
• « La guerre dans le monde contemporain », Université du Québec à Montréal, Faculté de science politique et de droit, 2002
• « La responsabilité scientifique et la philosophie », Université de Montréal, Faculté de médecine, 2000

Organisation de conférences

• « Leadersphère », Coordonnateur-Chargé de projet et Maître de cérémonie, Collège militaire royal de St-Jean mai, 2017.
• « Symposium sur la pensée systémique et la conception. Briser les barrières et rapprocher les intervenants », Co-organisateur et président de séance, Collège militaire royal de St-Jean, Centre des études sur la sécurité nationale et le Collège des Forces canadiennes, avril 2017
• Symposium international sur le développement des académies militaires (ISoDoMA), président de panel, 2017
• « Le nouveau champ de bataille. Le Canada et la Complexification des opérations militaires », Co-organisateur et responsable des communications, Ministère de la défense nationale du Canada, Collège des Forces canadiennes-Détachement St-Jean, Centre de perfectionnement professionnel des militaires du rang, 2007
• « L'Avenir du Québec », Co-coordonnateur et co-organisateur, avec la participation de l'Institut d’Études internationales de Montréal, la Chaire de recherche du Canada en mondialisation, citoyenneté et démocratie, le Centre études internationales et mondialisation et l'Université du Québec à Montréal, 2003

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Marc-Olivier Goyette-Côté est Docteur en communication spécialisé dans l’économie politique de la communication, avec une expertise particulière pour les enjeux socioéconomiques des technologies de communication et le journalisme. Ses travaux portent sur les mécanismes de retraitement automatisés de l’information d’actualité en lien avec l’internet, les formes et pratiques du pluralisme en journalisme, les mécanismes/stratégies de valorisation des contenus numériques, ainsi que les formes du travail à l’heure d’internet.

En plus de sa carrière académique, Marc-Olivier Goyette-Côté possède une vaste expérience professionnelle dans l’industrie de la communication, ayant travaillé comme journaliste, webmestre et éditeur dans la presse spécialisé en plus d’avoir réalisé de nombreux contrats de communication dans le secteur privé, au publique, ainsi qu’en politique municipale.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé

Formation

• Doctorat en Sciences de l’information et de la communication – Université Sorbonne-Nouvelle Paris III & Université du Québec à Montréal
• Maitrise en Communication - Université du Québec à Montréal

Champ d’expertise

• Journalisme
• Économie du numérique
• Histoire des communications
• Technologies de l’information et de la communication

Publications

• 2022. Claus, S. et Goyette-Côté, M.-O. « Harold Innis à la conquête de l’espace et du temps », Perspectives critiques en communication, tome 2. Sous la dir Aubin, P., George, E. et Rueff, J., PUQ, 305-335
• 2015. Goyette-Côté, M.O. et S. Rocheleau. « Mythes et réalités du pluralisme de l’information sur le Web : le cas du Québec ». Dans George, E. (dir), concentration, changement technologique et pluralisme de l’information. Montréal : Presses Universitaires du Québec.
• 2014. Goyette-Côté, M-O. et P. Langlois. La participation sur les espaces de contenus générés par les utilisateurs, une exploitation collaborative, Tic&Société, Vol.8 n°1-2.
• 2013. George, É., R. Carbasse, M-O. Goyette-Côté, S. Rocheleau et S. Claus. « Internet et pluralisme de l'information : un point de vue du Québec ». dans Rebillard, F. (dir.), Pluralisme de l'information et media diversity – Un état des lieux international. Bruxelles : De Boek, 211-230.
• 2013. Carbasse, R. et M-O. Goyette-Côté. L'impact des stratégies de convergence sur le travail journalistique : le cas des travailleurs de l'information de Québecor Média. Recherches en Communication, 39, 13-29.
• 2012. Goyette-Côté, M-O., R. Carbasse et É. George. « Converging journalism: producing and publishing news for multi-platform conglomerates in Canada ». Journalism Studies 13 (5-6), 753-762.
• 2012. Goyette-Côté, M.O. « Le retraitement automatisé de l’information d’actualité en ligne : analyse des mécanismes socio-techniques mis en place par les infomédiaires », Communication, Vol. 29/2.
• 2012. Goyette-Côté, M.O. « L’éveil du consommacteur : comment la notion de « prosumer » permet d’analyser les pratiques participatives sur l’internet », Conférence « Où en est la critique en communication », dans le cadre de l’ACFAS 2012, Montréal, 7 mai.
• 2010. Goyette-Côté, M.O. « Les logiques de ré-intermédiation de l’information journalistique en ligne : les exemples de Yahoo! et de Google », Conférence prononcée dans le cadre de la conférence annuelle de l’Association canadienne de communication, Montréal, Concordia. 1 juin 2010, 22p., Actes de colloque disponible

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Jessica Hamelin est une politologue spécialisée dans les mesures gouvernementales liées aux enjeux en matière d’éducation au Québec. Elle enseigne actuellement au programme de leadership intermédiaire et a participé récemment à la mise sur pied de la Qualification élémentaire en leadership des FAC en 2022-2023. Elle a acquis une solide expérience de l’enseignement dans les écoles publiques secondaires de 2017 à 2024 avant d’intégrer l’équipe du CLMR en 2025.

Cours

Programme de leadership intermédiaire

Formation

• Maitrise en études politiques appliquées – Université de Sherbrooke
• Baccalauréat en politique et relations internationales – Université Bishop’s
• Mineure en histoire – Université Bishop’s
• Mineure en théologie – Université Bishop’s

Champ d’expertise

• Politique internationale
• Politique publique (milieu de l’éducation)

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Sebastien Hinse obtient son baccalauréat en sciences politiques et histoire américaine de l’Université de McGill en 2000. Il poursuit son cursus à l’Université de Montréal où il complète sa maîtrise en sciences politiques en 2003. Son mémoire porte sur le rôle et le poids de l’Allemagne réunifiée dans l’Europe élargie. En plus de ces travaux, il porte également un intérêt particulier au projet de la Politique Européenne de Sécurité et de Défense (PESD). Pendant sa maîtrise, il aura en plus l’occasion de travailler comme auxiliaire d’enseignement au sein du département de sciences politiques de l’Université de Montréal. M. Hinse a complété le cours de NATO E&IT Instructor Course du NATO School Oberammergau. Après un premier mandat intérimaire de 2015 à 2017, M. Hinse a été a été nommé directeur du Département de l’éducation militaire professionnelle de l’escadre des études du CMR Saint-Jean en juillet 2019.

Avant de se joindre au Centre du perfectionnement professionnel des militaires du rang (CPPMR) en 2007, M. Hinse a occupé divers postes de direction et de gestion au sein de magasins de la Corporation Canadian Tire dans la région de Montréal.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

M.Sc. Sciences politiques (UdeM)

Champ d’expertise

• Révolution dans les affaires militaires/transformation
• Politique de défense et de sécurité européenne
• Politique et histoire américaine

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Philippe Langlois est détenteur d’un baccalauréat et d’une maîtrise en science politique, profil relations internationales, dont une année d’étude complète en Belgique à l’Université Libre de Bruxelles. Son mémoire portait sur les crises financières. Il a de l’expérience en tant qu’auxiliaire d’enseignement, tuteur, animateur d’atelier et enseignant dans divers établissements académiques dont l’Université du Québec à Montréal (UQAM), le Cégep du Vieux-Montréal et le Cégep de Rimouski. Il a aussi été chercheur en économie politique au sein de divers groupes de recherche comme l’IRIS et l’IREC. Il enseigne au CLMR depuis janvier 2018 dans les programmes PLI, PLA, PLI en résidence ainsi qu’aux élèves-officiers du CMR Saint-Jean à l’occasion.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé

Formation

• M.A. Science politique (UQAM)

Champ d’expertise

• Science politique
• Relations internationales
• Économie politique

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Mme Leclerc est diplômée d’une maîtrise en histoire médiévale (1995), d’un certificat en enseignement au collégial (1999), d’un certificat en études russes (2003) de l’Université Laval de Québec, ainsi que d’un diplôme d’études supérieures en technologie de l’enseignement de l’Université Concordia de Montréal (2014). Après avoir travaillé dans le domaine du tourisme et dans trois librairies indépendantes de la ville de Québec, elle est devenue enseignante pour les cours à distance destinés aux militaires du rang (MR) supérieurs au Collège militaire royal de Saint-Jean en 2003.

Elle a assuré le suivi des étudiants pendant leur apprentissage sur l’éthique militaire, le leadership, l’histoire militaire canadienne et d’autres sujets connexes. Ses autres taches ont consisté à développer le programme des cours offerts aux MR. Elle a également enseigné l’histoire militaire canadienne aux recrues des FAC à l’École de leadership et des recrues en 2007-2008.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Histoire (Laval)

Champ d’expertise

• Technologie de l’enseignement
• Histoire médiévale
• Histoire des communications

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

Depuis 2009, Robert travaille avec l’équipe du CLMR à Saint-Jean. Auparavant, Robert a complété un stage au quartier général de l’UNICEF au sein de l’équipe des urgences de la Division des ressources humaines. De plus, il a travaillé comme chercheur pour la Commission présidentielle du Guatemala par l’entremise du programme des jeunes professionnels de l’Agence canadienne du développement international. Avec la Défense nationale, Robert a participé, en tant qu’instructeur, à des missions de la Direction internationale de la coopération militaire (DICM).

Par ailleurs, Robert a participé à des missions d’observation électorale telles que Mission Canada 2012 et 2014 en Ukraine, l’Organisation des États Américains (OEA) au Guatemala en 2011 et pour une organisation non gouvernementale (ONG) au Salvador en 2009. Robert s’intéresse aux liens entre des sujets divers tel le développement, le conflit, l’économie mondiale, les systèmes complexes, l’intelligence culturelle, l’éthique, les résolutions onusiennes sur les femmes, la paix et la sécurité ainsi que les contextes post-guerres. Robert possède une maîtrise de l’Université McMaster (2007) en science politique – relations internationales et politiques comparatives des régions en voie de développement.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Sciences Politiques (McMaster)

Champ d’expertise

• Relations internationales
• Pensée systémique
• Conflits et considérations liées au genre
• Développement international
• Éthique
• Observation électorale

François a obtenu sa maîtrise à l’Université de Montréal (UdeM) en 2007 travaillant sur les relations entre les institutions militaires, le pouvoir politique et la société allemande de la démission de Bismarck jusqu’au début de la Première Guerre mondiale. Précédemment, il a fait son baccalauréat à l’Université du Québec à Montréal avec double spécialité en histoire ancienne et contemporaine.

Entre temps, François a travaillé comme enseignant au secondaire et entraîneur de football. Au cours de sa carrière, il a voyagé dans plusieurs pays dont: l’Angleterre, la France, la Hollande, la Suisse, l’Italie, l’Autriche et la Turquie. Il a aussi habité quelques mois à Berlin dans le cadre d’un voyage d’études organisé avec la Humboldt Universität.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Histoire (UdeM)

Champ d’expertise

• Relations civilo-militaires
• Jeux vidéo et enseignement

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Après un passage en intervention en criminologie, Geneviève Mathieu a complété un baccalauréat en lettres et sciences humaines (UdeM, 2007) et une maîtrise en études littéraires (UQAM, 2011). En janvier 2025, elle a débuté des études de 2e cycle en éthique appliquée (UdeS).

Geneviève a enseigné aux niveaux secondaire, collégial et universitaire. Elle a également œuvré à l’international, notamment en Belgique dans le cadre d’une mutation OUTCAN, où elle a poursuivi son perfectionnement professionnel tout en appréciant pleinement le rôle des FAC, la place du Canada au sein de l’OTAN, et l’importance d’un leadership axé sur la promotion des normes les plus élevées de la profession des armes.

Geneviève favorise l’apprentissage par l’action et aime accompagner des gens de métier avec des expériences professionnelles variées.

Elle s’est jointe à l’équipe du CLMR en août 2025 et y enseigne le Programme de leadership intermédiaire (PLI).

Cours

• Programme de leadership intermédiaire

Formation

• M.A. Études littéraires – Université du Québec à Montréal

Champ d’expertise

• Éducation
• Éthique
• Développement du jugement professionnel
• Intelligence émotionnelle

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

S.O.

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Patricia Roy détient un baccalauréat en philosophie et études internationales allemandes de l’université Bishop’s, ainsi qu’une maîtrise en philosophie de l’université Concordia, où elle y a effectué son travail de recherche sur l’empathie comme outil épistémique et comme moteur de responsabilité. En plus de se spécialiser en épistémologie sociale, ses intérêts couvrent également l’éthique, ainsi que les enjeux épistémiques relatifs aux injustices structurelles. A rejoint le CLMR comme enseignant du PLI en 2026. Avant cela, elle a enseigné la philosophie aux élofs du CMR Saint-Jean, ainsi qu’au pénitencier de Cowansville.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire

Formation

• Baccalauréat en arts avec majeures en philosophie et études internationales (Bishop’s)
• M. A. Philosophie (Concordia)

Champs d’expertise

• Épistémologie sociale
• Responsabilité épistémique
• Théories de la responsabilité en éthique

Enseignant, Département de l'éducation militaire professionnelle

André Séguin détient un baccalauréat spécialisé en histoire (2002). Il poursuivit ensuite une maîtrise spécialisée en histoire des sciences (2006). Celle-ci portait sur les effets de la discrimination des scientifiques d’origine juive sur leur position au sein de la communauté scientifique allemande du IIe Reich (1871-1918). De façon plus générale, ses champs d’intérêts sont l’histoire des idées, qu'elles soient politiques, sociales, économiques, scientifiques ou portent sur les relations internationales.

Cours

• Programme de leadership intermédiaire
• Programme de leadership avancé
• Programme de leadership supérieur

Formation

• M.A. Histoire (UdeM)

Champ d’expertise

• Éthique
• Logique
• Philosophie des sciences/épistémologie

Enseignante, Département de l'éducation militaire professionnelle

Mélanie Turcotte cumule des diplômes de premier cycle universitaire en histoire et en langues (Université de Montréal), en droit (Université Laval) et une maîtrise en médiation interculturelle de l’Université de Sherbrooke. Passionnée par les langues et les différentes cultures, ses études ont principalement porté sur les langues modernes, mais aussi sur l’histoire des langues latines et germaniques, leur évolution dans le temps, mais aussi sur les différentes sociétés qui leur sont reliées. Depuis qu’elle a joint le Collège de leadership des militaires du rang, ses intérêts portent principalement sur les relations internationales.