Document d’information : Le gouvernement du Canada annonce un appui soutenu à la recherche en français
Document d'information
OTTAWA, le 13 avril 2026
Le gouvernement du Canada a annoncé une aide totale d’un million de dollars pour l’exercice 2025-2026 afin de soutenir la recherche en français au pays. L’investissement est octroyé dans le cadre du fonds provenant de l’initiative pour le soutien à la création et la diffusion d’information scientifique en français du Plan d’action pour les langues officielles 2023-2028. Il est réparti entre trois organismes fédéraux chargés d’administrer les fonds : le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), qui reçoit 400 000 dollars; le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), qui reçoit 350 000 dollars; et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), qui reçoivent 250 000 dollars. Ces organismes sont responsables de l’administration des fonds.
Liens connexes
Liste des projets ayant bénéficié d’un soutien de Patrimoine canadien
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Candidats et candidates
Noms des projets
Établissements
Roberta Soares
L’expérience des jeunes immigrants concernant leur inclusion au Canada après un programme d’intégration linguistique en français au Québec et dans l’Ontario francophone
Université d’Ottawa
Sylvain St-Onge
Voix minoritaires : Une sociographie statistique des communautés de langue officielle au Canada
Université de Moncton
Crispin Enagogo
Identification des freins à l’expansion des petites et moyennes entreprises dans les espaces francophones et acadiens de la Nouvelle-Écosse
Université Sainte-Anne
Léonel Philibert
Analyse de l’expérience de travail, de santé et de bien-être des Préposés aux Services de Soutien personnel Immigrants francophonES en Ontario (EPISSES)
Université de l’Ontario français
Lena Hübner
Résister au quotidien : quand la violence basée sur le genre et la race redéfinit l’appropriation numérique de l’actualité en milieu minoritaire francophone en Ontario
Université d’Ottawa
Mariette Théberge
L’enseignement de l’épistémologie en éducation aux cycles supérieurs en français au Canada
Université d’Ottawa
Christopher Gunter
Les tiers-lieux culturels des communautés francophones minoritaires : la division du travail, la créativité et les industries culturelles
Université Saint Paul
Virginie Abat-Roy
Diversité et insertion professionnelle en enseignement : regards croisés sur les expériences et trajectoires des personnes étudiantes et enseignantes en milieux francophones minoritaires au Canada
Université de Moncton
André Villeneuve
Optimisation du tutorat par les pairs en français au collégial : caractéristiques des tuteur·ices efficaces et conditions de pairage favorables
Université du Québec à Trois-Rivières
Hélène Boucher
Étude des jeux musicaux de cours d’école en milieu francophone minoritaire au Canada
Université du Québec à Montréal
Lucie Hotte
La littérature franco-canadienne en revues (1968-2024)
Université d’Ottawa
François-Olivier Dorais
Au cœur de la pratique et de l’identité disciplinaire en histoire. L’Institut d’histoire de l’Amérique française et sa revue (1947-2024)
Université du Québec à Chicoutimi
Mireille Tremblay
La fragmentation du français laurentien : trois types de trajectoires
Université de Montréal
Shirin Shahrokni
Not a Single Story: Impacts of Race, Gender, and Geographical Provenance on the Employment Trajectories of Highly Skilled Francophone Immigrants in Ontario
Université York
Linda Beddouche
(Re)penser les politiques linguistiques éducatives en contexte plurilingue: une comparaison Colombie-Britannique et Polynésie française
Université Simon Fraser
Marc Valade
La capacité des Communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) d’attirer et intégrer les personnes immigrantes d’expression française : Facteurs d’efficacité et cadre d’optimisation
Université Western
Marine Bahl
Projet de recherche sur le décloisonnement de l’identité dans la littérature franco-ontarienne
Université York
Catherine Dubois
Les usages professionnels des bibliothèques scolaires par les personnes enseignant le français au primaire
Université de Sherbrooke
Janick Robidoux
Les pratiques langagières de familles immigrantes après l’adoption de la Loi 96 : Une étude sociolinguistique à Gatineau.
Université d’Ottawa
Hanna Harper
‘Perfectly Bilingual’: Ideologies in Bilingual Identity Construction in Canada
Université Carleton
Claudia Dumont
Sortir de l’ombre : Une sociologie historique des femmes francophones en Alberta et des inégalités de genre au début du 20e siècle
Université de l’Alberta
Charlotte Doucet
Atlas linguistique de l’Est du Canada (1969-1980). La linguistique au Québec dans un contexte d’affirmation disciplinaire et politique
Université du Québec à Montréal
Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada
Candidats et candidates
Noms des projets
Établissements
Frédéric-Georges Fontaine
Centre pour l’innovation et la recherche sur l’utilisation du carbone dans les technologies industrielles (CIRCUIT)
Université Laval
Christian Messier
Programme de formation en foresterie urbaine (Ufor)
Université du Québec en Outaouais
Christian Landry
Canadian training program on the evolution of fungal pathogens: EvoFunPath
Université Laval
Emilio Alarcon
INterdisciplinary Training in BIOmedical TECHnologies (INTBIOTECH)
Université d’Ottawa
Maia Fraser
Interdisciplinary Math and Artificial Intelligence Program (INTER-MATH-AI)
Université d’Ottawa
Jonathan Gaudreault
Programme de formation pour le leadership en science et ingénierie des systèmes manufacturiers 4.0
Université Laval
Ghassan Jabbour
Training in Quantum Materials Multiscale Assembly via Low-cost Low-carbon Footprint Processes (CREATE-QuantM-MALL)
Université d’Ottawa
Philippe Sarret
Le programme de formation Acuité Québec
Université de Sherbrooke
Delphine Bouilly
Académie en matériaux avancés (AMA)
Université de Montréal
Damase Khasa
Programme canadien de formation FONCER du CRSNG sur les solutions fondées sur la nature pour la restauration des écosystèmes (NASER)
Université Laval
Carl-Éric Aubin
Boost-MedTech : Renforcer les compétences interdisciplinaires, expérientielles et inclusives pour mieux préparer les innovateurs responsables de demain en technologies médicales
Polytechnique Montréal
Jean-François Couture
BRIGHT CANADA: Bringing Radiobiology Innovations to Grow the Highly Trained workforce in Canada
Université d’Ottawa
Nathalie Tufenkji
NSERC CREATE for training on complex MIXtures of CHEMical contaminants - MIXCHEM
Université McGill
Instituts de recherche en santé du Canada
Candidats et candidates
Noms des projets
Établissements
Mathieu Bélanger
L’étude PARTAGE-D : Pratiques Améliorées par Rendez-vous Thérapeutiques Avec Groupes Encadrés pour la Dyslipidémie
Université de Sherbrooke
Geneviève Belleville
Traiter le trouble de stress post-traumatique découlant d’agressions sexuelles auprès des personnes 2ELGBTQI+ : Étude pilote d’un essai contrôlé randomisé évaluant une version adaptée de la plateforme en ligne RESILIENT
Université Laval
Segnon Emmanuel Sogbossi
Effet d’une thérapie bimanuelle intensive sur la proprioception et le contrôle visuomoteur chez les enfants vivant avec la paralysie cérébrale
Université Laval
| Candidats et candidates | Noms des projets | Établissements |
|---|---|---|
| Roberta Soares | L’expérience des jeunes immigrants concernant leur inclusion au Canada après un programme d’intégration linguistique en français au Québec et dans l’Ontario francophone | Université d’Ottawa |
| Sylvain St-Onge | Voix minoritaires : Une sociographie statistique des communautés de langue officielle au Canada | Université de Moncton |
| Crispin Enagogo | Identification des freins à l’expansion des petites et moyennes entreprises dans les espaces francophones et acadiens de la Nouvelle-Écosse | Université Sainte-Anne |
| Léonel Philibert | Analyse de l’expérience de travail, de santé et de bien-être des Préposés aux Services de Soutien personnel Immigrants francophonES en Ontario (EPISSES) | Université de l’Ontario français |
| Lena Hübner | Résister au quotidien : quand la violence basée sur le genre et la race redéfinit l’appropriation numérique de l’actualité en milieu minoritaire francophone en Ontario | Université d’Ottawa |
| Mariette Théberge | L’enseignement de l’épistémologie en éducation aux cycles supérieurs en français au Canada | Université d’Ottawa |
| Christopher Gunter | Les tiers-lieux culturels des communautés francophones minoritaires : la division du travail, la créativité et les industries culturelles | Université Saint Paul |
| Virginie Abat-Roy | Diversité et insertion professionnelle en enseignement : regards croisés sur les expériences et trajectoires des personnes étudiantes et enseignantes en milieux francophones minoritaires au Canada | Université de Moncton |
| André Villeneuve | Optimisation du tutorat par les pairs en français au collégial : caractéristiques des tuteur·ices efficaces et conditions de pairage favorables | Université du Québec à Trois-Rivières |
| Hélène Boucher | Étude des jeux musicaux de cours d’école en milieu francophone minoritaire au Canada | Université du Québec à Montréal |
| Lucie Hotte | La littérature franco-canadienne en revues (1968-2024) | Université d’Ottawa |
| François-Olivier Dorais | Au cœur de la pratique et de l’identité disciplinaire en histoire. L’Institut d’histoire de l’Amérique française et sa revue (1947-2024) | Université du Québec à Chicoutimi |
| Mireille Tremblay | La fragmentation du français laurentien : trois types de trajectoires | Université de Montréal |
| Shirin Shahrokni | Not a Single Story: Impacts of Race, Gender, and Geographical Provenance on the Employment Trajectories of Highly Skilled Francophone Immigrants in Ontario | Université York |
| Linda Beddouche | (Re)penser les politiques linguistiques éducatives en contexte plurilingue: une comparaison Colombie-Britannique et Polynésie française | Université Simon Fraser |
| Marc Valade | La capacité des Communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) d’attirer et intégrer les personnes immigrantes d’expression française : Facteurs d’efficacité et cadre d’optimisation | Université Western |
| Marine Bahl | Projet de recherche sur le décloisonnement de l’identité dans la littérature franco-ontarienne | Université York |
| Catherine Dubois | Les usages professionnels des bibliothèques scolaires par les personnes enseignant le français au primaire | Université de Sherbrooke |
| Janick Robidoux | Les pratiques langagières de familles immigrantes après l’adoption de la Loi 96 : Une étude sociolinguistique à Gatineau. | Université d’Ottawa |
| Hanna Harper | ‘Perfectly Bilingual’: Ideologies in Bilingual Identity Construction in Canada | Université Carleton |
| Claudia Dumont | Sortir de l’ombre : Une sociologie historique des femmes francophones en Alberta et des inégalités de genre au début du 20e siècle | Université de l’Alberta |
| Charlotte Doucet | Atlas linguistique de l’Est du Canada (1969-1980). La linguistique au Québec dans un contexte d’affirmation disciplinaire et politique | Université du Québec à Montréal |
| Candidats et candidates | Noms des projets | Établissements |
|---|---|---|
| Frédéric-Georges Fontaine | Centre pour l’innovation et la recherche sur l’utilisation du carbone dans les technologies industrielles (CIRCUIT) | Université Laval |
| Christian Messier | Programme de formation en foresterie urbaine (Ufor) | Université du Québec en Outaouais |
| Christian Landry | Canadian training program on the evolution of fungal pathogens: EvoFunPath | Université Laval |
| Emilio Alarcon | INterdisciplinary Training in BIOmedical TECHnologies (INTBIOTECH) | Université d’Ottawa |
| Maia Fraser | Interdisciplinary Math and Artificial Intelligence Program (INTER-MATH-AI) | Université d’Ottawa |
| Jonathan Gaudreault | Programme de formation pour le leadership en science et ingénierie des systèmes manufacturiers 4.0 | Université Laval |
| Ghassan Jabbour | Training in Quantum Materials Multiscale Assembly via Low-cost Low-carbon Footprint Processes (CREATE-QuantM-MALL) | Université d’Ottawa |
| Philippe Sarret | Le programme de formation Acuité Québec | Université de Sherbrooke |
| Delphine Bouilly | Académie en matériaux avancés (AMA) | Université de Montréal |
| Damase Khasa | Programme canadien de formation FONCER du CRSNG sur les solutions fondées sur la nature pour la restauration des écosystèmes (NASER) | Université Laval |
| Carl-Éric Aubin | Boost-MedTech : Renforcer les compétences interdisciplinaires, expérientielles et inclusives pour mieux préparer les innovateurs responsables de demain en technologies médicales | Polytechnique Montréal |
| Jean-François Couture | BRIGHT CANADA: Bringing Radiobiology Innovations to Grow the Highly Trained workforce in Canada | Université d’Ottawa |
| Nathalie Tufenkji | NSERC CREATE for training on complex MIXtures of CHEMical contaminants - MIXCHEM | Université McGill |
Instituts de recherche en santé du Canada
Candidats et candidates
Noms des projets
Établissements
Mathieu Bélanger
L’étude PARTAGE-D : Pratiques Améliorées par Rendez-vous Thérapeutiques Avec Groupes Encadrés pour la Dyslipidémie
Université de Sherbrooke
Geneviève Belleville
Traiter le trouble de stress post-traumatique découlant d’agressions sexuelles auprès des personnes 2ELGBTQI+ : Étude pilote d’un essai contrôlé randomisé évaluant une version adaptée de la plateforme en ligne RESILIENT
Université Laval
Segnon Emmanuel Sogbossi
Effet d’une thérapie bimanuelle intensive sur la proprioception et le contrôle visuomoteur chez les enfants vivant avec la paralysie cérébrale
Université Laval
| Candidats et candidates | Noms des projets | Établissements |
|---|---|---|
| Mathieu Bélanger | L’étude PARTAGE-D : Pratiques Améliorées par Rendez-vous Thérapeutiques Avec Groupes Encadrés pour la Dyslipidémie | Université de Sherbrooke |
| Geneviève Belleville | Traiter le trouble de stress post-traumatique découlant d’agressions sexuelles auprès des personnes 2ELGBTQI+ : Étude pilote d’un essai contrôlé randomisé évaluant une version adaptée de la plateforme en ligne RESILIENT | Université Laval |
| Segnon Emmanuel Sogbossi | Effet d’une thérapie bimanuelle intensive sur la proprioception et le contrôle visuomoteur chez les enfants vivant avec la paralysie cérébrale | Université Laval |
Personnes-ressources
Pour de plus amples renseignements (médias seulement), veuillez communiquer avec :
Hermine Landry
Attachée de presse
Cabinet du ministre de l’Identité et de la Culture canadiennes et ministre responsable des Langues officielles
hermine.landry@pch.gc.ca
Relations avec les médias
Patrimoine canadien
media@pch.gc.ca