ARCHIVÉE - Évaluation formative du programme des centres de collaboration nationale en santé publique (CCNSP)
Annexe G : Produits de SAEC des CCN
Types de produit par Centre de collaboration nationale
Cette liste de produits a été compilée avec l’information recueillie auprès du personnel des CCN. Il est important de noter que les CCN en sont à diverses étapes de développement. En outre, cette liste n’établit pas la qualité des produits ou la quantité d’efforts consacrés pour les réaliser. Les évaluateurs incitent les lecteurs à interpréter dans cet esprit les résultats présentés dans le tableau.
| TYPE | Produit | Centres de collaboration nationale | Nom du produit | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SA | DS | SE | PPS | MI | MO | |||
| Produit de connaissance | Article | x | Article à être publié dans le Journal of Aboriginal Health. | |||||
| Article | x | Article à être publié dans l’International Encyclopaedia of Human Geography. | ||||||
| Article | x | Article publié dans le Canadian Journal of Native Educationde 2007. | ||||||
| Article | x | Cet article a été transmis à l’Institut de la santé publique et des populations des IRSC pour le site Web des POP nouvelles. | ||||||
| Renseignements généraux | x | Article 54 de la Loi sur la santé publique du Québec | ||||||
| Document de référence | x | L’évaluation d’impact sur la santé (EIS), une voie d’action prometteuse pour favoriser les politiques publiques favorables à la santé | ||||||
| Document de référence/Analyse documentaire | x | Évaluation de la capacité d’application et d’échange de données probantes | ||||||
| Études de cas | x | Vingt-sept études de cas | ||||||
| Document de communication | x | Le plan stratégique du CCNSA présente les priorités et la mission du centre dans le but d’informer le public et les organismes autochtones sur les objectifs du CCNSA. | ||||||
| Document de communication | x | Cette brochure décrit l’état de la santé autochtone au Canada et le travail et la vision du CCNSA. Elle présente en outre de l’information sur le Programme des Centres de collaboration nationale dans le but d’informer la population et les organismes autochtones sur les objectifs du CCNSA. | ||||||
| Document de communication | x | Ce document présente les stratégies de communication utilisées par le CCNSA en vue de le guider dans la diffusion de produits de SAEC (projets, rapports et autre information) aux citoyens canadiens. | ||||||
| Document de communication | x | Ce bulletin électronique d’une page destiné aux membres du comité consultatif du CCNSA présente les événements et les projets à venir du CCNSA. | ||||||
| Document de communication | x | Ce document est un sommaire de six pages qui présente les accomplissements et les succès du CCNSA (2006-2007). Il vise à informer la population sur les buts, les objectifs et les travaux du CCNSA. | ||||||
| Note conceptuelle | x | Note conceptuelle sur l’application des connaissances du CCNMI | ||||||
| Note conceptuelle | x | Intégration des nouvelles technologies en santé publique | ||||||
| Note conceptuelle | x | Forum sur la synthèse et l’échange des connaissances : l’enrichissement et l’échange des connaissances permettant de joindre les populations vulnérables | ||||||
| Note conceptuelle | x | Forum sur la synthèse et l’échange des connaissances : les nouvelles approches pour la prévention efficace du VIH et des ITSS | ||||||
| Note conceptuelle | x | Organismes résistants aux antimicrobiens d’origine communautaire | ||||||
| Cours | x | Cours d’été sur la qualité de l’eau potable | ||||||
| Document de travail | x | Document de travail sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations | ||||||
| Document de travail | x | Document de travail sur les déterminants sociaux de la santé des Inuits | ||||||
| Document de travail | x | Document de travail sur les déterminants sociaux de la santé des Métis | ||||||
| Document de travail | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Document | x | Document pour l’APN, DGSPNI | ||||||
| Document | x | Document interne du CCNSA | ||||||
| DVD | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| DVD | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| DVD | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, Dépistage rapide | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, Les programmes à l’intention des utilisateurs de drogues injectables – l’approche de réduction des méfaits | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, La réduction du risque de transmission du VIH par voie sexuelle chez les femmes adultes | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, Les interventions de prévention primaires du VIH en milieu carcéral et lors de la mise en liberté | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, L’intégration de la prévention du VIH aux soins : les interventions en matière de comportement dans le milieu clinique | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, L’intégration de la prévention du VIH aux soins : le traitement antirétroviral dans la prévention | ||||||
| Examen des preuves | x | Article sur la prévention du VIH, Les interventions en matière du VIH à l’intention des hommes qui ont des relations sexuelles avec d’autres hommes | ||||||
| Analyse de données probantes | x | Article sur la prévention du VIH, Dépistage régulier du VIH (avec droit de refus) | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Qu’est-ce que la synthèse, l’application et l’échange des connaissances? | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Qu’est-ce que l’utilisation de données probantes pour une prise de décision éclairée? | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Ce feuillet de documentation sur le bien-être des enfants autochtones vise à fournir de l’information pertinente sur l’état du bien-être des enfants autochtones au Canada. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Ce feuillet de documentation sur le bien-être des enfants autochtones vise à fournir de l’information pertinente sur l’état du bien-être des enfants autochtones au Canada. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Ce feuillet de documentation sur le bien-être des enfants autochtones vise à fournir de l’information pertinente sur l’état du bien-être des enfants autochtones au Canada. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Ce feuillet de documentation sur le bien-être des enfants autochtones vise à fournir de l’information pertinente sur l’état du bien-être des enfants autochtones au Canada. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Ce feuillet de documentation sur le bien-être des enfants autochtones vise à fournir de l’information pertinente sur l’état du bien-être des enfants autochtones au Canada. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Produit de connaissance | Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | |||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Un des huit feuillets de documentation sur les déterminants sociaux de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis qui visent à fournir de l’information concise sur les déterminants de la santé qui ont une incidence sur ces communautés. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Feuillet de documentation sur les initiatives de la Colombie-Britannique en matière de santé autochtone | ||||||
| Feuillet de documentation | x | Feuillet de documentation sur les initiatives de la Colombie-Britannique en matière de santé autochtone | ||||||
| Document d’orientation | x | Réduction des risques sur la santé de l’exposition au radon dans les bâtiments | ||||||
| Guide | x | Guides et outils d’évaluation d’impact sur la santé | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Utilisation du téléphone cellulaire ou mobile et tumeurs intracrâniennes | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Données probantes actuelles sur l’efficacité des interventions en cas d’épisode de chaleur | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Détection du radon dans les logements | ||||||
| Produit de connaissance | Document d’échange de connaissances | x | Programmes de détection et de réduction du radon : qu’est-ce qui fonctionne? | |||||
| Document d’échange de connaissances | x | Mesures efficaces pour réduire le niveau de radon à l’intérieur | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Instructions pour nettoyer un déversement mineur de mercure | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Sommaire des conclusions de huit études majeures sur l’exposition à la fumée secondaire du tabac | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Évaluation d’interventions visant à réduire l’exposition aux rayons ultraviolets | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Lignes directrices pour le nettoyage de laboratoires clandestins de drogues dérivées de l’amphétamine | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Éthers diphényliques polybromés (EDP) | ||||||
| Document d’échange de connaissances | x | Quand peut-on utiliser un filtre à eau au point d’utilisation pour éliminer les protozoaires? | ||||||
| Analyse documentaire | x | Document d’information sur le réseautage | ||||||
| Analyse documentaire et entrevues auprès des répondants clés | x | Document de référence sur la gestion des connaissances | ||||||
| Recension de la documentation | x | Groupe de recherche en santé et en éducation – Recension de la documentation : recherche appliquée en santé et échange des connaissances | ||||||
| Article | x | Le Groupe de réflexion sur les défis de la santé – L’obésité infantile au Canada : un défi sociétal en quête de politiques publiques favorables à la santé | ||||||
| Article | x | Évaluation du rôle des données probantes dans l’élaboration de politiques publiques favorables à la santé | ||||||
| Article | x | Les politiques publiques guidées par le principe de précaution | ||||||
| Article | x | Gouvernance intégrée et politiques publiques favorables à la santé : deux exemples canadiens | ||||||
| Article | x | Cette analyse de la santé environnementale chez les Premières nations, les Inuits et les Métis au Canada vise à orienter la planification des priorités et des stratégies du CCNSA. | ||||||
| Article | x | Ce document de travail étudie la définition des activités de synthèse, d’application et d’échange des connaissances lorsqu’elles sont appliquées aux travaux du CCNSA. Le document présente d’abord l’émergence de l’application des connaissances et fournit ensuite un sommaire des divers modèles et conceptualisations. Finalement, il examine le rôle du CCNSA dans la synthèse et l’échange des connaissances. | ||||||
| Article | x | Ce document de référence traite des contextes historique et politique de l’autodétermination des Autochtones au Canada. Ce texte, qui présente cette question comme un déterminant social de la santé autochtone, est destiné au Groupe de travail autochtone – Groupe de référence canadien de la Commission de l’OMS sur les déterminants sociaux de la santé. | ||||||
| Produit de connaissance | Article | x | Cet article présente une information documentaire sur des définitions de santé publique relatives à la santé autochtone. | |||||
| Article | x | Ce document de synthèse présente les déterminants sociaux qui touchent les Premières nations, les Inuits et les Métis. Il vise à fournir au CCNSA de l’information sur la situation des Autochtones au Canada (septembre 2008). | ||||||
| Article | x | Ce document de synthèse décrit les inégalités en matière de santé dont font l’objet divers groupes autochtones au Canada, notamment les Premières nations, les Inuits et les Métis. (L’article sera publié en septembre 2008.) | ||||||
| Article | x | Cet article présente un résumé de la documentation sur l’échange des connaissances et la santé environnementale autochtone. (L’article est actuellement révisé à l’interne.) | ||||||
| Article | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Article | x | Ce document de synthèse examine les études sur les besoins spéciaux. L’article ne présente pas seulement l’information disponible sur les enfants et les adolescents qui ont des besoins spéciaux : il pose également des questions sur ce qui est en jeu, de façon idéologique et pratique, pour les personnes qui ont des besoins spéciaux. (L’article est actuellement révisé à l’interne.) | ||||||
| Article | x | Cette recension de la documentation vise à présenter l’état actuel des connaissances sur la qualité de l’air intérieur chez les populations des Premières nations. Cette question est abordée comme un déterminant de la santé. (L’article est actuellement révisé à l’interne.) | ||||||
| Article | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Article | x | Cet article portant sur l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale (ETCAF) a été préparé en partenariat avec le Canadian Council on School Health (CASH). (L’article est en révision.) | ||||||
| Rapport | x | Rapport synthèse de la Table ronde canadienne sur le thème de l’évaluation d’impact sur la santé (EIS) | ||||||
| Rapport | x | Évaluation des besoins, des lacunes et des occasions | ||||||
| Rapport | x | Exercice de prévision sur les maladies infectieuses au Canada | ||||||
| Rapport | x | Forum sur la prévention du VIH de l’ASPC et du CCNMI : sommaire de la rencontre | ||||||
| Rapport | x | Santé sexuelle et formation relative au VIH et aux ITS des intervenants canadiens en santé publique : sondage, analyse de la documentation et examen du Web. (Version papier et version électronique publiée sur le site Web.) | ||||||
| Rapport | x | Analyse de l’environnement révisée | ||||||
| Produit de connaissance | Rapport | x | Définitions de SAEC et cadres de travail | |||||
| Rapport | x | Recueil d’outils d’évaluation critique | ||||||
| Rapport | x | Lacunes dans les connaissances en matière de santé publique et priorités de recherche | ||||||
| Rapport | x | Ce rapport sur la santé des Inuits au Canada vise à recenser les lacunes à l’égard de la prestation de services de santé et de programmes destinés aux Inuits au Canada. | ||||||
| Rapport | x | Ce rapport sur la santé des Métis au Canada vise à recenser les lacunes à l’égard de la prestation de services de santé et de programmes destinés aux Métis au Canada. | ||||||
| Rapport | x | Rapport écrit sur le cercle de dialogue tenu le 8 février 2007 sur l’interface entre les connaissances autochtones et le paradigme scientifique occidental pour partager l’information sur le cercle de dialogue. | ||||||
| Rapport | x | Rapport sur les ateliers « La qualité des soins : à nous d’y veiller » et rapport sur l’évaluation des ateliers destinés à partager des outils pratiques avec les praticiens de la petite enfance en vue de traiter les questions qui touchent les jeunes enfants autochtones et leur famille. | ||||||
| Rapport | x | Rapport sur la séance stratégique sur le changement social pour la santé des enfants et des adolescents autochtones. Le rapport vise à présenter et à partager les outils des collectivités qui ont été élaborés dans le cadre de la séance. | ||||||
| Rapport | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Rapport | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Rapport | x | Rapport pour la DGSPNI (usage interne) | ||||||
| Rapport | x | Ce rapport présente les résultats de la formation Yukon First Nations Health Promotion Spring School tenue en 2007, qui a réuni des travailleurs de ressources en santé des Premières nations des collectivités à l’échelle du Yukon. Cette formation avait pour but d’élaborer des façons pour promouvoir la santé dans leur collectivité (300 exemplaires ont été distribués). | ||||||
| Rapport | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Rapport | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Rapport | x | Ce rapport présente une recension de la documentation ainsi qu’un relevé des programmes efficaces et prometteurs en matière de promotion de la santé et du bien-être en milieu scolaire autochtone. Ce rapport fait partie d’un plus grand projet qui vise à recueillir et à échanger des connaissances sur la modification des programmes et des approches de la santé en milieu scolaire afin qu’ils soient plus appropriés pour la culture des collectivités, des écoles et des élèves autochtones. (Le rapport est en révision.) | ||||||
| Produit de connaissance | Rapport | x | Rapport sur les procédures du Symposium international sur les déterminants sociaux de la santé autochtone tenu à Adélaïde en Australie en avril 2007 de la Commission des déterminants de la santé de l’OMS (complété en juin 2007). | |||||
| Rapports | x | Projet de stratégie de recherche pour l’application des connaissances | ||||||
| Revue documentaire | x | Qualité de l’air intérieur dans les communautés des Premières nations | ||||||
| Examen | x | Examen structuré fondé sur des études portant sur les priorités d’interventions relatives à la prévention du VIH (dépistage du VIH). | ||||||
| Examen de la portée | x | Examen de la portée des recherches sur l’ETCAF menées au Canada en vue de découvrir des lacunes. | ||||||
| Rapport sommaire | x | Sommaire du rapport Indigenous Children: Rights and Reality (groupe secondaire des Nations Unies sur les enfants et les jeunes autochtones (ISG)) | ||||||
| Rapport sommaire | x | Sommaire de la section du rapport sur la santé et le bien-être | ||||||
| Enquête | x | Enquête auprès des médecins hygiénistes en chef | ||||||
| Enquête | x | Enquête pancanadienne auprès des médecins hygiénistes en chef | ||||||
| Rapport d’enquête | x | Enquête auprès des praticiens en santé publique sur les interventions quant à la prévention du VIH et d’autres ITS, les pratiques relatives à la santé sexuelle et les besoins en formation sur la santé sexuelle au Canada. | ||||||
| Synthèse des définitions de SAEC | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Examen systématique | x | Effets sur la santé de l’exposition aiguë à la fumée de tabac ambiante : examen des études expérimentales | ||||||
| Examen systématique | x | L’efficacité des dispositifs individuels de traitement de l’eau potable quant à la réduction des risques de contracter des maladies gastro-intestinales liées à l’eau potable pour le public pendant des épisodes de turbidité : un examen des données actuelles | ||||||
| Examen systématique | x | Quelles sont les données qui témoignent de l’applicabilité et de l’efficacité des interventions de santé publique pour réduire la morbidité et la mortalité pendant les périodes de canicules? | ||||||
| Examen systématique | x | Comment les nouvelles technologies géospatiales peuvent-elles aider les praticiens en écosalubrité et les décideurs à dépasser la simple utilisation des applications traditionnelles de la cartographie sur le Web et des systèmes d’information géographique pour mieux appuyer la prise de décisions dans le cadre de la pratique et de la surveillance quotidiennes? | ||||||
| Examen systématique | x | Quel est le niveau moyen d’exposition à des contaminants environnementaux préoccupants particuliers chez les Canadiens appartenant à des groupes de population particuliers? | ||||||
| Produit de connaissance | Examen systématique | x | « Comment les mesures de protection de la santé recommandées dans le but de réduire la mortalité et la morbidité pendant les périodes de canicules s'appliquent-elles de façon efficace et pratique? » | |||||
| Examen systématique | x | Des initiatives de surveillance des maladies infectieuses émergentes ont-elles été créées et évaluées à l’aide de méthodes fondées sur les données probantes? Existe-t-il des initiatives de surveillance de la santé publique relativement aux zoonoses émergentes? | ||||||
| Examen systématique | x | Comment une exposition coïncidente à des températures élevées et à des niveaux élevés de pollution atmosphérique peut-elle avoir une incidence sur la morbidité et la mortalité : que savons-nous, qu’ignorons-nous et que devrions-nous faire par conséquent? | ||||||
| Examen systématique | x | Quel est l’état des connaissances sur les expositions résidentielles et fortuites à des pesticides et les effets néfastes sur la santé des enfants, particulièrement en matière d’issues défavorables de la grossesse, de cancers chez les jeunes enfants et d’allergies? | ||||||
| Examen systématique | x | L’utilisation du téléphone cellulaire entraîne-t-elle un risque accru de tumeurs à la tête et au cou? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelles sont les répercussions des fermes porcines sur la santé psychologique et sociale des populations environnantes dans des conditions comparables au contexte québécois? | ||||||
| Examen systématique | x | Les mesures de protection individuelles peuvent-elles diminuer la morbidité ou la mortalité chez les personnes atteintes de maladies cardiovasculaires exposées à court terme à la pollution atmosphérique? | ||||||
| Examen systématique | x | Que sait-on actuellement des effets sur la santé de la population des expositions à court et à long terme à la pollution atmosphérique liée à la circulation routière? Quels programmes ou politiques ont été mis en œuvre dans différents pays ou différentes villes de la planète pour réduire l’exposition à des sources de pollution liées au transport, et que sait-on de leur efficacité? | ||||||
| Examen systématique | x | Quel est le niveau actuel de connaissances sur les effets sur la santé du radon dans les résidences surtout en ce qui a trait au cancer du poumon? Quel est le fardeau total des cancers du poumon attribués à l’exposition au radon dans les résidences du Canada? Quelle est la proportion de cas de cancer du poumon attribués à l’exposition au radon dans les résidences chez les fumeurs et les non-fumeurs? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelles sont les attentes et la perception du public quant au rôle des organismes gouvernementaux sur le plan de la protection de la santé du public au moyen de règlements sur la salubrité de l’eau et des aliments? | ||||||
| Produit de connaissance | Examen systématique | x | Les conséquences des méthodes de préparation et de cuisson des aliments à la maison sur les niveaux de contaminants de type dioxine (PCDD, PCDF, BPC de type dioxine) dans les aliments : un examen de la documentation | |||||
| Examen systématique | x | Quel est l’état des connaissances en ce qui concerne l’exposition résidentielle et fortuite aux pesticides pendant les périodes d’exposition critiques (période préconceptuelle, grossesse, enfance) et les risques de leucémie infantile? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelle est l’efficacité des méthodes de réduction des risques dans la préparation et l’entreposage d’aliments sains du pays ou traditionnels chez les Autochtones, que ce soit à la maison ou pour la consommation publique? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelles méthodes sont actuellement utilisées pour quantifier les bienfaits pour la santé liés à la consommation de poisson et d’autres animaux marins et pour les comparer avec les risques associés aux contaminants de manière à ce qu’ils puissent être pris en compte dans les recommandations nutritionnelles émises à l’intention d’une population autochtone? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelles sont les lacunes actuelles en matière de pratiques ou de politiques relatives à l’écosalubrité en ce qui concerne la quantité et la qualité de l’eau potable dans les communautés autochtones du Canada (y compris, notamment, les maladies transmises par l’eau – infectieuses ou non, la surveillance, le fardeau de la maladie et la gestion de l’approvisionnement en eau – la gestion de la source, le traitement, la purification, la distribution, etc.)? | ||||||
| Examen systématique | x | Quelle orientation fondée sur des données probantes peut contrebalancer efficacement les risques possibles pour la santé posés par les sous-produits de la désinfection dans l’eau potable et le risque connu pour la santé des pathogènes microbiens? | ||||||
| Examen systématique | x | Y a-t-il une différence entre la production biologique ou traditionnelle d’animaux destinés à l’alimentation pour ce qui est de la prévalence de bactéries zoopathogènes entériques pouvant avoir des répercussions sur l’environnement? | ||||||
| Examen systématique | x | Examen systématique de la question de savoir si une exposition transitoire à des niveaux élevés de particules est associée à des problèmes de santé cardiovasculaire aigus | ||||||
| Examen systématique | x | Production d’un examen systématique des questions suivantes : 1. Quels sont les déterminants des risques d’infection des zoonoses transmises par les tiques (p. ex. la maladie de Lyme, la rickettsie), à partir des déterminants les plus proximaux (p. ex. la densité de la population de tiques) jusqu’aux plus distaux (p. ex. l’utilisation des terres, la fragmentation de l’habitat)? 2. Quelles sont les différentes stratégies d’intervention (p. ex. l’utilisation de pesticides, la communication des risques) susceptibles de faire diminuer les risques d’infection des zoonoses transmises par les tiques et qui pourraient cibler les différents déterminants proximaux et distaux respectivement? Ces stratégies d’intervention seront tirées des disciplines de l’épidémiologie des maladies infectieuses, de la lutte antiparasitaire et de la gestion de la conservation. |
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| Vidéo | x | Conférence de Daniel Weinstock sur l’éthique | ||||||
| Réseautage et consultation | Consultation | x | Rencontre des utilisateurs (automne 2006) | |||||
| Consultation | x | Consultation avec les utilisateurs de l’Ontario (2007) | ||||||
| Base de données | x | Base de données sur les chercheurs, les projets et les organismes en santé autochtone au Canada pour fournir de l’information au CCNSA en vue de combler les lacunes en santé publique autochtone au Canada. | ||||||
| Dialogue | x | Trois dialogues sur l’obésité | ||||||
| Répertoire | x | Législation | ||||||
| Répertoire | x | Répertoires de formation et de stages | ||||||
| Rencontre | x | Rencontre d’organisations sans but lucratif (1) | ||||||
| Rencontre | x | Rencontre d’organisations sans but lucratif (2) | ||||||
| Base de données interactive en ligne | x | Registre de méthodes et d’outils de SAEC | ||||||
| Séance plénière | x | Atelier d’été annuel 2008 : CCNDS, CCNSA et CCNPPS et la Commission sur les déterminants sociaux de la santé de l’OMS | ||||||
| Séance plénière | x | Atelier d’été annuel 2008 : CCNSA, CCNDS et CCNPPS – les déterminants de la santé | ||||||
| Table ronde | x | Table ronde sur le thème de l’EIS | ||||||
| Communications continues | Bulletin électronique | x | Bulletin électronique 01 du CCNPPS (2008) | |||||
| Bulletin électronique | x | Bulletin électronique 02 du CCNPPS (2008) | ||||||
| Bulletin électronique | x | Bulletin électronique 03 du CCNPPS (2008) | ||||||
| Bulletin d’information | x | Bulletins d’information trimestriels | ||||||
| Site Web | x | www.ncchpp.ca | ||||||
| Site Web | x | Donnéesprobantes-santé.ca | ||||||
| Site Web | x | Site Web du CCNMO | ||||||
| Site Web | x | Site Web des CCNSP | ||||||
| Site Web | x | Portail des pratiques exemplaires en santé publique | ||||||
| Présentation et conférence | Conférence | x | La gestion des connaissances en santé publique : réflexions sur la culture, le contenu, le processus et la technologie | |||||
| Présentation | x | Approches pangouvernementales : deux exemples canadiens | ||||||
| Présentation | x | Présentation sur l’application des connaissances au sous-comité sénatorial sur la santé des populations | ||||||
| Présentation | x | ASPC – -Halifax 2008 : L’évaluation d’impact sur la santé, un outil pour réduire les inégalités en santé. | ||||||
| Présentation | x | ASPC – -Halifax 2008 : « Station 20 West » à travers la Commission sur les déterminants sociaux de la santé de l’OMS : dimensions-clés et guides pour l’action politique. | ||||||
| Présentation | x | ASPC – -Halifax 2008 : Cohésion/capital social(e) comme déterminant transversal de la santé. De la nécessité d’initiatives de politiques intersectorielles. | ||||||
| Présentation | x | Présentation sur l’EIS au sous-comité sénatorial sur la santé des populations | ||||||
| Présentation | x | Quel est l’état des connaissances sur les plastiques (phtalates et BPA) utilisés pour le stockage et la préparation des aliments? | ||||||
| Réunion | x | Différents modèles de collaboration pour améliorer l'usage de la connaissance en santé publique | ||||||
| Réunion | x | Atelier d’été annuel 2008 : Le dialogue délibératif : une façon différente de recueillir les données | ||||||
| Réunion | x | Réunion de l’ASPC de 2008 sur les inégalités en matière d’environnement et de santé (santé environnementale autochtone) | ||||||
| Séance de formation | x | Atelier de Toronto sur l’évaluation d’impact sur la santé | ||||||
| Séance de formation | x | Séance de formation sur l’évaluation d’impact sur la santé (Baddeck) | ||||||
| Colloque sur Internet | x | Aucune description n’a été fournie. | ||||||
| Atelier | x | ASPC – Halifax 2008 : Les Centres de collaboration nationale en santé publique et leur travail sur les inégalités sociales. La synthèse, l'application et l'échange de connaissances (SAEC) en action : les modèles de modification des systèmes des Centres de collaboration nationale en santé publique. | ||||||
| Atelier | x | Atelier d’été annuel 2008 : Atelier interactif : influencer les politiques publiques | ||||||
| Atelier | x | Atelier d’été annuel 2008 : Soutenir les organisations sans but lucratif pour favoriser les politiques publiques favorables à la santé : une expérience et ses perspectives | ||||||
| Présentation et conférence | Atelier | x | Atelier de l’ASPC de 2008 sur la mise en œuvre d’un programme national en santé environnementale | |||||
| Atelier | x | Ateliers régionaux de SAEC | ||||||
| Traduction | Traduction | x | La difficulté de concilier travail-famille : ses impacts sur la santé mentale et physique des familles québécoises | |||||
| Traduction | x | Avis de santé publique sur les effets du cellulaire au volant avec recommandations | ||||||
| Traduction | x | L'évaluation économique appliquée aux quatre volets de la prévention : une perspective canadienne | ||||||
| Traduction | x | La vitesse au volant : son impact sur la santé et des mesures pour y remédier | ||||||
| Traduction | x | L’évaluation d’impact sur la santé au Québec : lorsque la loi devient levier d’action | ||||||
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