Santé à l'école : Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire

Questionnaires et Tableaux statistiques

Le cycle 1997-1998 de l'étude sur Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire portait sur un échantillon d'élèves de 6 e, 7 e, 8 e, 9 e et 10 e années. Vous trouverez ci-joints des données de comparaison avec les cycles précédents de l'étude (6 e, 8 e et 10 e années ou 11, 13 et 15 ans). Sur demande, on peut aussi obtenir de l'Agence de la santé publique du Canada les données sur l'échantillon complet.

Pour commander le Tableau statistique des cinq classes, veuillez adresser votre demande à : dea.renseignements.publiques@phac-aspc.gc.ca

Pour obtenir une copie des données de 2005-2006, veuillez envoyer votre demande à matt.king@queensu.ca.

Contexte

En 1982, des chercheurs de trois pays, l'Angleterre, la Finlande et la Norvège, ont entrepris une étude multinationale sur les comportements liés à la santé des enfants d'âge scolaire. Peu de temps après, le Bureau régional de l'OMS pour l'Europe a adopté le projet et l'a mené sous forme d'étude en collaboration. Entre 1983-1984 et 1989-1990, trois autres enquêtes ont été réalisées. Seize pays (dont le Canada) y ont participé. Jusqu'à ce jour, le Canada a pris part aux études effectuées en 1989-1990, en 1993-1994 et en 1997-1998, le nombre de pays participants s'élevant désormais à 32.

Cette démarche de portée internationale a principalement pour but de promouvoir la santé et l'éducation sanitaire dans les écoles et auprès des jeunes en général. Les données sont obtenues dans le cadre d'enquêtes effectuées chez les enfants d'âge scolaire à intervalles réguliers. En faisant l'analyse des tendances qui se dégagent au fil des ans, il sera possible de cerner les changements de comportements liés à la santé dans les pays visés.

Avant-propos

L'Enquête sur les comportements liés à la santé des enfants d'âge scolaire est une étude multinationale menée en collaboration par le Bureau régional de l'Organisation mondiale de la Santé (OMS) pour l'Europe. Elle vise à :

  • mieux comprendre, au fil du temps, les comportements liés à la santé et l'état de santé des jeunes et en faire un suivi;
  • déterminer en quoi l'école, la famille et le contexte social influent sur le mode de vie des jeunes;
  • mieux comprendre comment les jeunes perçoivent les questions de santé;
  • influencer l'élaboration de programmes et de politiques visant à promouvoir la santé chez les jeunes;
  • favoriser la recherche interdisciplinaire sur la santé et le mode de vie des jeunes, au moyen d'un réseau international de chercheurs du domaine de la santé.

Contexte

C'est en 1982, sur l'instigation de chercheurs de l'Angleterre, de la Finlande et de la Norvège, que cette enquête a été entreprise. La première phase de collecte de données s'est déroulée au cours de l'année scolaire 1983-1984 dans ces trois pays ainsi qu'en Autriche, et d'autres ont eu lieu en 1985-1986, en 1989-1990, en 1993-1994 et en 1997-1998.

Le Canada a été invité à faire partie de l'équipe en 1987 et a participé pour la première fois à l'enquête en 1989-1990, ce qui a donné lieu à la publication d'un rapport intitulé Nos jeunes, leur santé. Ce rapport, produit par le Canada et publié par le Bureau régional de l'OMS pour l'Europe, s'appuyait sur les résultats multinationaux obtenus grâce à l'enquête de 1993-1994.

Le rapport international de l’enquête de 2001-02, intitulé Young People's Health in Context, était publié en juin 2004. Le rapport canadien, Les jeunes au Canada : Leur santé et leur bien-être, qui était publié en octobre 2004, examine les facteurs qui influencent la santé des jeunes âgés de 11 à 15 et les tendances dans les facteurs y compris les relations de la famille et du milieu social, l’environnement de l’école et les perceptions surs les comportements de santé. Les pairs ont une influence particulière sur les comportements à risque, tels que le tabagisme, la consommation d'alcool ou de drogues, l'activité physique, l'image corporelle, la nutrition, la santé émotionnelle et les blessures.

Dr Will Boyce de l'Université Queen's, était confié par Santé Canada la responsabilité de procéder à la collecte de données au Canada et il est directeur des recherches au Canada. Santé Canada et l'Université Queen's prennent toutes deux activement part aux travaux des groupes d'étude sur la planification, la conception et la diffusion qui sont essentiels à la gestion et au soutien à long terme de l'enquête. On a publié le dernier rapport, Tendances dans la santé de la jeunesse canadienne , en 1999; ce rapport présente une synthèse des données canadiennes recueillies au cours des trois cycles de l’enquête et portant sur des sujets particuliers. Le rapport fait la comparaison des données canadiennes avec celles de dix pays européens.

Les pays suivants ont participé à l’enquête en 2001-02 :

  • Allemagne
  • Angleterre
  • Austriche
  • Belgique (locuteurs flamands)
  • Belgique (locuteurs francophones)
  • Canada
  • Croatie
  • Danemark
  • Écosse
  • Espagne
  • Estonie
  • États Unis
  • Finlande
  • France
  • Grec
  • Groenland
  • Hongrie
  • Israel
  • Italie
  • Les pays bas
  • Lettonie
  • Lituanie
  • Macedoine
  • Malte
  • Norvège
  • Pays de Bale
  • Pologne
  • Portugal
  • République d'Irlande
  • République slovaque
  • République tchèque
  • Russie
  • Slovenie
  • Suède
  • Suisse
  • Ukraine

Cadre conceptuel

L'Enquête sur les comportements liés à la santé des enfants d'âge scolaire est fondée sur les sciences sociales et l'étude du comportement plutôt que sur l'épidémiologie médicale usuelle. Elle n'est pas limitée aux concepts et aux cadres propres à un modèle théorique, quelqu'il soit. Des chercheurs ayant des orientations théoriques différentes sont plutôt invités à examiner sous divers angles les comportements liés à la santé des jeunes et les facteurs qui s'y rattachent. On a néanmoins adopté un cadre conceptuel commun, auquel on a donné le nom de « point de vue de la socialisation », qui permet d'explorer systématiquement l'influence de divers aspects (p. ex. famille, milieu scolaire, amis et médias) sur la santé et les comportements liés à la santé des jeunes.

Méthodologie

Chaque pays doit respecter des normes de qualité décrites dans le protocole de recherche international, qui sont essentiellement les suivantes :

  • chaque pays participant doit mener une enquête auprès de 1500 enfants de chacun des trois groupes d'âge suivants : 11, 13 et 15 ans;
  • des échantillons sont choisis au hasard parmi les écoles et les classes, de manière à être représentatifs des pays et des régions (ayant une population d'au moins un million de personnes);
  • les données sont recueillies au moyen de questionnaires d'autoévaluation anonymes remis en classe dans des conditions semblables à la tenue d'examens;
  • un questionnaire international normalisé, qui vise à minimiser les erreurs de transcription, est utilisé par tous les pays participants;
  • toutes les données réunies dans le cadre de cet exercice sont triées, reclassées de façon uniforme et versées à un fichier international de données conservé par l'université de Bergen, en Norvège.

Sujets abordés

Dans le cadre de l'enquête, un noyau de questions de base sont posées sur:

  • les comportements liés à la santé (tabagisme, consommation d'alcool, exercice, activités de loisir, nutrition et hygiène bucco-dentaire);
  • la santé en général, les problèmes physiques et l'usage de médicaments;
  • l'adaptation psychosociale (santé mentale, rapports avec les pairs et les parents);
  • des caractéristiques démographiques comme l'âge, le sexe, la composition du ménage et la façon de voir les circonstances socio-économiques.

En outre, chaque enquête permet d'approfondir au moins un aspect lié à la santé, dont les suivants :

  • 1983-1984 : Tabagisme
  • 1985-1986 : Exercice physique et aspects psychosociaux de la santé
  • 1989-1990 : Sexualité saine, connaissance du VIH et du sida, intégration sociale, estime de soi, comportements liés à la toxicomanie, exercice physique, alimentation et comportements entraînant des blessures (questions facultatives)
  • 1993-1994 : Vécu scolaire, comportements entraînant des blessures, image corporelle et inégalités sociales.
  • 1997-1998 : Vécu scolaire, comportements entraînant des blessures, image corporelle et inégalités sociales.
  • 2001-2002 : Vécu scolaire, comportements entraînant des blessures, et inégalités sociales.

Prochaines enquêtes

La prochaine enquête devrait être réalisée au cours de l’année scolaire 2005/06. Plusieurs pays ont demandé à devenir membres associés du réseau. Qui plus est, de nouveaux réseaux d’étude sont mis sur pied dans les régions du Pacifique Sud et de l’est de la Méditerranée.

Principales publications

Les constatations découlant de l'enquête ont été publiées dans divers rapports nationaux et publications scientifiques. On les trouvera à la page d'étude sur le Web >consacrée à l'enquête (disponible en anglais seulement)

Publications

Wold B, Aaro LE, Smith C (1994) Comportements liés à la santé des enfants d'âge scolaire - enquête multinationale de l'Organisation mondiale de la Santé. Protocole de recherche pour l'enquête de 1993-1994. [angl.] Bergen : Centre de recherche pour la promotion de la santé, université de Bergen (rapport 4, HEMIL).

Currie, C., éditeur, Comportements liés à la santé des enfants d'âge scolaire - enquête multinationale de l'Organisation mondiale de la Santé. Protocole de recherche pour l'enquête de 1997-1998. [angl.] Unité de recherche dans le domaine de la santé et de la modification des comportements (1998), université d'Édinmbourg.

King A, Wold B, Tudor-Smith C, Harel Y (1996) Nos jeunes, leur santé - enquête multinationale. [angl.] Copenhague : OMS (Publications régionales, série européenne n o 69).

Coppieters Y, Piette D, Kohn L, de Smet P. (2002) Health inequalities: self-reported complaints and their predictors in pupils from Belgium. Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 50 :135-146.

Haugland S, Wold B. (2001) Subjective health in adolescence - Reliability and validity of the HBSC symptom check list. Journal of Adolescence, 24: 611-624.

Holstein BE, Hansen EH, Due P (2004) Social class variation in medicine use among adolescents. The European Journal of Public Health, 14 (1): 49-52

Maes L, Lievens J. (2003) Can the school make a difference? A multilevel analysis of adolescent risk and health behaviour. Social Science and Medicine, 56, Issue 3, pages 517-529.

Mazur J, Scheidt PC, Overpeck MD, Harel Y, Molcho M. (2001) Adolescent injuries in relation to economic status : An international perspective. Injury Control and Safety Promotion, 8 (3): 179-182

Utilisation des constatations découlant de l'enquête

Les conclusions de l'enquête servent à élaborer des politiques, des programmes et des pratiques de promotion de la santé dans tout l'Europe. Voici comment :

  • élaboration du programme « Health for All » au Pays de Galles, grâce à des données de base et à la surveillance des données;
  • examen de questions de portée nationale, comme l'usage relativement fréquent de médicaments chez les jeunes Belges;
  • conception d'une trousse d'apprentissage informatisée en Norvège, qui donne des renseignements sur les facteurs liés à la santé et permet aux élèves d'analyser des données sur les comportements liés à la santé des jeunes de leur groupe d'âge;
  • apport à l'élaboration et à l'évaluation du European Network of Health Promoting Schools (projet conjoint de l'OMS, de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe);
  • catalyseur qui sert de fondement pour l'adoption d'une infrastructure axée sur la santé, l'éducation à la santé et la pratique en Lettonie;
  • diffusion de données sur CD-ROM et sur Internet aux écoles, au corps enseignant et aux étudiants par l'entremise du programme E-STAT de Statistique Canada;

 

Dr Candace Currie
Coordonnatrice internationale
RUHBC

Université d'Édimbourg
École de médecine, Teviot Place
Edinburgh EH8 9AG, SCOTLAND
Tél. : +44 131 650 6192/5
Télécopieur : +44 131 650 6902
Courriel : cec@srv2.med.ed.ac.uk

 

Pour plus d'informations concernant
la partie canadienne et ses conclusions,
veuillez contacter:

Agence de la santé publique du Canada
Division de l'enfance et de l'adolescence
200 Promenade Églantine, Pré Tunney
Localisateur d'adresse : 1909C2
Ottawa (Ontario) K1A 1B4
Tél : 1-613-952-1220
Télécopieur : (613) 952-1556
Courriel :DEA.renseignements.publiques@phac-aspc.gc.ca

 

 

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