Programmes d’éducation

Au Canada, la certification des enseignants et enseignantes et les normes qui s’appliquent à eux sont régies par les ministères provinciaux et territoriaux de l’Éducation. C’est pourquoi les programmes d’éducation qu’offre le SCC peuvent varier selon la région. Néanmoins, le SCC offre de façon constante un niveau de service normalisé, ce qui permet aux détenus et détenues d’accéder aux mêmes programmes ou à des programmes similaires dans les établissements de partout au Canada.

Parce que les programmes d’éducation du SCC sont régis par les lois provinciales, seuls les enseignants et enseignantes certifiés par leur province peuvent les offrir.

Le SCC détermine les besoins d’un détenu ou d’une détenue en matière d’éducation une fois que cette personne est incarcérée en examinant son évaluation initiale du niveau d’instruction.

La priorité du SCC en matière d’éducation consiste à veiller à ce que les détenus et détenues dont le niveau de scolarité est inférieur à une douzième année se voient offrir la possibilité d’améliorer leur niveau de scolarité en visant l’obtention d’un diplôme d’études secondaires.

Pour tous les détenus et détenues dont le niveau de scolarité est inférieur à une douzième année ou l’équivalent :

• l’éducation sera cernée à titre de besoin dans leur plan correctionnel, et
• leurs programme d’éducation seront priorisés conformément à la directive suivante : Directive du commissaire (DC) 705-6 : Planification correctionnelle et profil criminel

Le SCC offre des programmes d’éducation avec inscription continue. Cela signifie que les détenus et détenues peuvent commencer un programme dès qu’il y a une place disponible. Il n’y a pas de date de fin fixe pour les affectations aux programmes d’éducation. La durée de participation d’un délinquant ou d’une délinquante à ces programmes dépendra de ses besoins et de ses progrès.

Le programme de formation de base des adultes (FBA) est la priorité du SCC en matière d’éducation. Il englobe la première année à la douzième année (ou l’équivalent). Une fois qu’un détenu ou une détenue a terminé sa douzième année, cette personne reçoit un diplôme d’études secondaires. Les ministères provinciaux de l’Éducation règlementent les programmes de FBA. Le programme de FBA comprend quatre niveaux, dont chacun correspond au niveau de scolarité d’un détenu ou d’une détenue. Bien qu’il y ait certaines différences provinciales, les niveaux sont généralement regroupés de la façon suivante :

• Niveau I = De la 1re à la 5e année (6e année et moins au Québec)
• Niveau II = De la 6e à la 8e année (secondaire I et II au Québec)
• Niveau III = 9e et 10e années (secondaire III et IV au Québec)
• Niveau IV = 11e et 12e années (secondaire V au Québec)

Les programmes adaptés de formation de base des adultes sont des programmes d’éducation qu’on a adaptés aux détenus et détenues ayant des besoins particuliers en matière d’éducation auxquels un programme régulier de formation de base des adultes ou son mode de prestation ne peuvent pas répondre. Ils correspondent à chacun des quatre niveaux de formation de base.

Les programmes adaptés de formation de base des adultes adaptée permettent aux détenus et détenues d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour trouver et conserver un emploi et vivre dans la collectivité à titre de citoyens et citoyennes respectueux des lois après leur mise en liberté.

Il se peut que tous les détenus et détenues ne puissent obtenir un diplôme d’études secondaires, en particulier ceux et celles qui participent aux programmes adaptés de formation de base des adultes. C’est pourquoi les programmes adaptés portent sur :

• les compétences de base en alphabétisation
• la cognition sociale
• les aptitudes à l’employabilité
• les aptitudes à résoudre des problèmes

La DC 720 : Programmes et services d’éducation pour les détenus décrit les critères applicables aux exceptions.

Le SCC aiguille les détenus et détenues qui sont incapables de lire, d’écrire ou de s’exprimer dans l’une ou l’autre des langues officielles (anglais ou français) vers le programme approprié d’enseignement en langue seconde.

La région de l’Atlantique* offre aux détenus et détenues la possibilité d’obtenir le Certificat canadien d’éducation des adultes (CCEA). Le programme de CCEA leur permet de montrer qu’ils ont acquis des compétences équivalentes à celles que fournissent des études secondaires de base. Le programme comprend cinq évaluations distinctes :

• lecture
• mathématiques
• écriture
• sciences humaines
• sciences

*À l’heure actuelle, il s’agit de la seule région dont l’organisme d’enseignement provincial offre ce programme.

Le Programme préalable à l’enseignement postsecondaire offre aux détenus et détenues la possibilité d’obtenir les crédits de niveau secondaire supplémentaires requis pour faire des études postsecondaires, s’inscrire à un programme de formation professionnelle ou occuper un emploi. Le programme est destiné aux détenus et détenues qui ont déjà obtenu un diplôme d’études secondaires (ou l’équivalent).

Le Programme d’enseignement postsecondaire permet aux détenus et détenues de poursuivre leurs études pendant leur incarcération. Ils peuvent apprendre un métier ou une profession, ou mettre à jour leurs titres professionnels. Les détenus et détenues qui veulent suivre des cours postsecondaires doivent satisfaire aux exigences de l’université ou du collège en matière de scolarité. Ces cours sont généralement suivis par correspondance auprès de collèges communautaires ou d’universités.

En général, le détenu ou la détenue doit assumer le coût des cours d’enseignement postsecondaire, à moins que cette participation soit incluse dans le cadre d’une entente fédérale‑provinciale plus vaste visant à offrir ces programmes au sein de l’établissement. Vous trouverez plus d’information dans la directive suivante : DC 720 : Programmes et services d’éducation pour les détenus

L’initiative Éducation numérique pour les délinquants (END) permet aux détenus et détenues d’acquérir et de mettre en pratique des compétences fondamentales en informatique, tout en améliorant leur niveau de scolarité et d’alphabétisation.

Grâce à un système numérique de gestion de l’apprentissage doté d’un accès Internet sécurisé et restreint, les détenus et détenues ont accès à des cours d’éducation. L’END emploie un environnement pédagogique mixte, combinant une approche traditionnelle en salle de classe, une technologie moderne et un apprentissage autonome.

L’initiative donne accès à divers programmes d’éducation grâce auxquels les détenus et détenues peuvent accumuler des crédits en vue de l’obtention d’un diplôme d’études secondaires. L’initiative a également permis d’élargir l’accès et la disponibilité des possibilités d’éducation postsecondaire grâce à des partenariats avec des collèges et des organisations de la collectivité. Par exemple, des cours postsecondaires de microcertification sont accessibles, à savoir des possibilités de formation de courte durée et axées sur les compétences. Ces cours :

• enseignent les compétences nécessaires en milieu de travail
• fournissent des expériences d’apprentissage dans le monde réel
• mènent à des certifications reconnues par l’industrie

Le fait d’élargir l’accès aux possibilités d’éducation et d’apprentissage pour les détenus et détenues constitue une réalisation importante pour le SCC.