Recherche en bref : L’offre et la demande de compétences dans les régions économiques du Canada
Titre officiel : Évaluation de l’offre et de la demande de compétences dans les régions économiques du Canada
Auteurs du rapport : Sharif Mohammad et Melissa McClung
Formats substituts
L’offre et la demande de compétences dans les régions économiques du Canada [PDF - 278 Mo]
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Pourquoi cette étude
L'étude a analysé l'offre et la demande de compétences dans les régions du Canada. Elle s'appuie sur un cadre élaboré par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Elle contribue à l'objectif du gouvernement du Canada visant à promouvoir une croissance économique inclusive et durable.
Ce que nous avons fait
À partir des données des recensements de 2016 et de 2021, nous avons classé les régions économiques selon le type de marché du travail :
- équilibre élevé des compétences (offre et demande élevées de compétences);
- équilibre faible des compétences (offre et demande faibles de compétences);
- pénurie de compétences (offre faible et demande élevée de compétences);
- surplus de compétences (offre élevée et demande faible de compétences).
Nous avons également suivi l'évolution de l'offre et de la demande de compétences sur une période de cinq ans et dressé le profil de certaines régions.
Ce que nous avons trouvé
Entre 2016 et 2021, la plupart des régions canadiennes ont connu de légères améliorations de l'offre et de la demande de compétences.
Les régions urbaines, qui présentent une économie plus diversifiée et offrent davantage de possibilités d'emploi, ont enregistré les progrès les plus marqués.
- À l'inverse, les régions rurales dépendent souvent d'un seul secteur d'activité et disposent d'un choix plus limité d'établissements d'enseignement et de formation.
En 2021, les régions comptant une forte proportion de personnes titulaires d'un diplôme d'études postsecondaires affichaient généralement une offre importante de compétences.
- En revanche, les régions caractérisées par une forte demande de compétences se trouvaient principalement dans les grands centres urbains.
Ce que cela signifie
L'étude suggère plusieurs pistes d'action :
- encourager l'adoption de meilleures pratiques en milieu de travail et de nouvelles technologies dans les régions où l'offre de compétences est faible;
- miser sur l'apprentissage pratique et une meilleure coordination entre les établissements d'enseignement et les employeurs afin d'attirer les talents et les investissements;
- réduire les obstacles à la mobilité de la main-d'œuvre entre les provinces et améliorer la reconnaissance des titres de compétences étrangers afin de favoriser une meilleure répartition des compétences à l'échelle du Canada.
Contactez-nous
Pour obtenir une copie du rapport complet, veuillez communiquer avec nous à l'adresse courriel ci-dessous.
Direction générale des compétences et emploi, Direction de l'information sur le marché du travail, Division de l'analyse et de la recherche en politique et géomatique
Courriel : esdc.nc.sspb.research-recherche.dgpss.cn.edsc@esdc-edsc.gc.ca