Que sont les facteurs d’identité sociale?
Vidéo / Le 13 mai 2024
Transcription
(musique de fond)
(L'affichage de la vidéo) Le logo de l'ACS PLUS apparaît à gauche et le titre « Qu'est-ce que les facteurs d'identité sociale? Boîte à outils MDN/FAC ACS Plus pour les officiers subalternes et les sous-officiers » à droite sur un fond blanc.
(L'affichage de la vidéo) Un encadré bleu avec le texte « L'analyse comparative entre les sexes Plus ou l'ACS Plus fait partie du gouvernement du Canada depuis 1995. Depuis sa création, de nombreux membres de l'équipe de défense ont accompli un travail remarquable pour appliquer l'ACS Plus dans leurs domaines respectifs. En regardant les vidéos de la boîte à outils de l'ACS Plus et en y prenant part, vous rejoignez un mouvement plus large en faveur d'un changement de culture positif grâce à l'application de l'ACS Plus dans l'environnement de la défense et de la sécurité. » apparaît sur un fond blanc.
[Section 1 : Définition de facteurs d'identité sociale]
(L'affichage de la vidéo) Chaque coin de l'écran présente un cercle bleu avec le dessin simplifié d'une personne. Ces personnes ont des teintes de peau différentes, à la fois claires et foncées, et des coupes de cheveux variées, de longueurs et de couleurs différentes. Au centre, un astérisque vert à 12 branches avec les mots « facteurs d'identité sociale » est affiché. Cet astérisque est également appelé la roue des facteurs d'identité sociale.
Narrateur : Les facteurs d'identité sociale décrivent la diversité des personnes et des communautés.
(L'affichage de la vidéo) L'illustration d'un groupe diversifié de 11 personnes apparaît. Elles sont de genres, d'âges et de races différents. Certaines sont en tenue ordinaire, d'autres en tenue de travail, et une personne se déplace en fauteuil roulant. Les mots « âge », « culture » et « langue « apparaissent progressivement en haut de l'écran, suivis des mots « handicap » et « situation familiale » en bas de l'écran.
Narrateur : Ils comprennent les aspects de notre identité qui font que nous sommes qui nous sommes, tels que l’âge, la culture, la langue, le handicap et la situation familiale.
(L'affichage de la vidéo) Une photographie stylisée de membres du MDN et des FAC sur un bateau observant une démonstration avec le texte » nous les avons tous » est montrée.
Narrateur : Nous les avons tous.
(L'affichage de la vidéo) À gauche, l'écusson des Forces armées canadiennes apparaît, avec, à sa droite, l'astérisque à 12 points portant en son centre les mots « facteurs d'identité sociale ». L'astérisque disparaît ensuite et les mots « rang »,« occupation » et « élément » apparaissent à sa place.
Narrateur : Dans le contexte du MDN et les FAC, les facteurs d'identité sociale pertinents comprennent le rang, l'occupation et l'élément.
(L'affichage de la vidéo) La même photographie stylisée de membres du MDN/FAC sur un bateau observant une démonstration est montrée à nouveau, avec le texte « nous sommes tous divers ».
Narrateur : Nous sommes tous divers.
(L'affichage de la vidéo) Les mots « diversité », « attributs » et « qualités « apparaissent brièvement en caractères multicolores. Ces mots disparaissent ensuite et l'illustration d'une personne à l'intérieur d'un cercle bleu, d'une famille multigénérationnelle et d'un grand groupe de personnes debout devant des édifices résidentiels apparaît en succession rapide, avec l'astérisque des facteurs d'identité sociale à l'arrière-plan.
Narrateur : La diversité est un large éventail de qualités et d'attributs au sein d'une personne, d'un groupe ou d'une communauté.
(L'affichage de la vidéo) Une photographie stylisée de membres du MDN/FAC qui déchargent du matériel militaire d'un avion militaire apparaît en arrière-plan. Une version plus grande de l'astérisque à 12 points avec les mots « facteurs d'identité sociale « au centre est représentée avec les mots « âge, lieu, race et ethnicité, langue, orientation sexuelle, rang, unité, occupation, immigration et citoyenneté, statut socio-économique, genre, situation familiale » dans les branches. Il s'agit de la roue des facteurs d'identité sociale.
Narrateur : La diversité s'exprime à travers les différents facteurs d'identité sociale tels que ceux présentés sur cette roue.
[Section 2 : Facteurs d'identité sociale et l'ACS Plus]
(L'affichage de la vidéo) La roue des facteurs d'identité sociale apparaît à droite. Cette version comporte une illustration d'un groupe diversifié de personnes au centre. À gauche, le logo de l'ACS PLUS apparaît. Une courte vidéo de personnes marchant dans un large couloir, suivie d'une projection animée du monde avec des trajectoires de vol simulées, sont montrées en succession rapide.
Narrateur : L'ACS Plus est un outil qui aide à comprendre comment les différentes parties de l'identité des personnes, appelées les » facteurs d'identité sociale », interagissent entre elles, avec la société, avec les systèmes et les institutions.
(L'affichage de la vidéo) Une illustration de la planète apparaît au centre, entourée de cercles colorés contenant des portraits illustrés de diverses personnes, reliés par une ligne bleue en pointillés. Autour, les expressions « accès à des résultats positifs », « avantages », « circonstances », « désavantages » et « manque d'accès à des résultats positifs » sont affichées.
Narrateur : Ces interactions créent des circonstances uniques, qui comprennent des avantages et des désavantages, ainsi que l'accès (ou le manque d'accès) à des résultats positifs ou désirés.
(L'affichage de la vidéo) Le logo de l'ACS Plus, décoré de feuilles d'érable rouges apparaît à gauche. À sa droite, les cinq étapes de l'approche ACS Plus sont énumérées à l'intérieur de cercles reliés entre eux et organisés en pentagone, avec le texte suivant à l'écran :
- Étape 1. Identifier le problème,
- Étape 2. Identifier les personnes et leurs besoins,
- Étape 3. Identifier les différences et les inégalités,
- Étape 4. Développer des options,
- Étape 5. Mettre en œuvre, surveillance et évaluation.
Les cinq étapes de l'approche ACS Plus disparaissent ensuite pour laisser place à l'expression« l’analyse intersectionnelle ».
Narrateur : L'ACS Plus est l'approche du gouvernement du Canada pour « l'analyse intersectionnelle ».
[Section 3 : Exemple de l'ARDC et facteurs d'identité sociale]
(L'affichage de la vidéo) L'illustration d'une personne en train de réfléchir est présentée à gauche, suivie de l'illustration de parachutistes descendant d'un hélicoptère au centre, et à droite, des mots « aide de retour au domicile en congé » avec les premières lettres de A, R, D et C surlignées en orange.
Narrateur : Pensez par exemple aux décisions concernant l'aide de retour au domicile en congé ou l’ARDC.
(L'affichage de la vidéo) Les lettres « ARDC » apparaissent en orange au centre, avec l'illustration d'une maison en dessous et un avion faisant le tour d'un globe en haut. Dans chaque coin, on trouve des illustrations de membres du MDN et des FAC réunis avec les membres de leur famille.
Narrateur : L'objectif de l’ARDC est de fournir une assistance financière à un membre qui est déployé ou assigné à un lieu de service à l'extérieur du Canada pour rejoindre un membre de sa famille.
(L'affichage de la vidéo) La même illustration d'une personne en train de réfléchir apparaît à gauche, suivie du mot « ARDC » en orange, avec la maison en dessous et l'avion au-dessus, à droite, la roue des facteurs d'identité sociale est montrée.
Narrateur : Voici comment les facteurs d'identité sociale peuvent influencer les actions et les décisions des membres lorsqu’il s’agit de l’ARDC :
(L'affichage de la vidéo) Les lettres « ARDC » apparaissent en orange au centre, avec l'illustration d'une maison en dessous et un avion faisant le tour d'un globe au-dessus. À gauche, une illustration différente d'une personne en train de réfléchir apparaît et, à droite, les mots « situation familiale ». L'image de la personne en train de réfléchir disparaît et une illustration d'un membre du MDN/FAC et de sa famille apparaît. Elle est ensuite remplacée par une autre illustration d'un avion faisant le tour du monde et de deux militaires se tenant à côté de l'avion.
Narrateur : Situation familiale : Quel sera l'impact de la situation familiale du membre sur les personnes qui pourront voyager? S'il s'agit d'un couple militaire, quel sera l'impact de l'ARDC sur le calendrier?
(L'affichage de la vidéo) La première illustration d'une personne en train de réfléchir apparaît à nouveau à gauche, suivie du mot « ARDC » en orange avec la maison en dessous et l'avion au-dessus, à droite, les mots « situation familiale et rôle ». L'image de la personne en train de réfléchir disparaît et est remplacée par l'illustration d'un membre du MDN/FAC en uniforme tenant un enfant au-dessus de sa tête.
Narrateur : Situation familiale et rôle : Est-il préférable que ce soit le membre qui voyage ou le membre de la famille? Quel membre de la famille voyagera?
(L'affichage de la vidéo) La deuxième illustration d'une personne en train de réfléchir apparaît à nouveau à gauche, suivie du mot » ARDC » en orange avec la maison en dessous et l'avion au-dessus, à droite, les mots « situation familiale et orientation sexuelle ». L'image de la personne en train de réfléchir disparaît et est remplacée par l'illustration d'une femme membre du MDN/FAC en uniforme avec une valise reliée par une ligne pointillée à l'illustration d'une femme en tenue simple jouant avec un enfant.
Narrateur : Situation familiale et orientation sexuelle : Si le membre est dans une relation avec une personne du même sexe, quelles sont les lois locales à prendre en compte pour décider le lieu de rencontre le plus approprié?
(L'affichage de la vidéo) La première illustration d'une personne en train de réfléchir apparaît à nouveau à gauche, suivie du mot « ARDC » en orange avec la maison en dessous et l'avion au-dessus, à droite, les mots » statut socio-économique ».
L'image de la personne en train de réfléchir disparaît et est remplacée par l'illustration d'un avion, d'un pilote professionnel et d'une personne portant un sac à dos et une valise.
Narrateur : Statut socio-économique : Quel sera l'impact de la situation financière du membre sur la planification de l'ARDC?
[Section 4 : Application de l'apprentissage]
(L'affichage de la vidéo) Une photographie stylisée de membres du MDN/FAC en uniforme assis dans une salle de classe est montrée avec le texte » appliquez ce que vous avez appris » et la roue des facteurs d'identité sociale dans le coin inférieur gauche.
Narrateur : Appliquez ce que vous avez appris sur les facteurs d'identité sociale en remplissant la fiche d'autoréflexion ci-jointe à l'aide de l'exemple de l’ARDC. La compréhension de l'impact des facteurs d'identité sociale sur les expériences vécues par les personnes est une étape clé du processus de l’ACS Plus.
(L'affichage de la vidéo) La photographie stylisée du drapeau canadien brodé sur l'uniforme d'un membre du MDN/FAC est accompagnée du texte « Merci ».
Narrateur : En regardant et en utilisant les matériels de cette boîte à outils, vous rejoignez un mouvement plus large pour un changement de culture positif grâce à l'application de l'ACS Plus.
Merci!
(L'affichage de la vidéo) La photographie stylisée disparaît et est remplacée par le texte « Qu'est-ce que les facteurs d'identité sociale? Boîte à outils MDN/FAC ACS Plus pour les officiers subalternes et les chefs de sous-officiers.
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