Questions du formulaire de rétroaction pour éducation et garde d'enfants et de jeunes enfants

1. Votre enfant a-t-il perdu une année (ou un semestre) lors du passage d'un système éducatif à un autre?

• Oui
• Non
• Sans objet

3. Quelle a été la chose la plus difficile lors du déménagement d’une autorité compétente en matière d’éducation à une autre?

• Perte du réseau de pairs, d’amis
• Inflexibilité du système éducatif pour permettre le transfert de crédits
• Perte du plan d'apprentissage individuel, du plan d'enseignement individuel
• Autres (expliquer)

4. Qu'est-ce qui pourrait le plus faciliter la transition entre les autorités compétentes en matière d’éducation?

• Des conseillers d’orientation et des éducateurs plus ciblés/sensibles aux réalités militaires
• Planification préalable de la transition entreprise avec des éducateurs
• Apprentissage virtuel, plus de possibilités de tutorat
• Calendrier des affectations visant à réduire l'impact au minimum
• Autres (expliquer)

5. Qu'est-ce qui est le plus important relativement à la garde d'enfants pour votre famille?

• Garde d'enfants réglementée, agréée
• Services de garde d'enfants non réglementés, non agréés
• Abordabilité
• Accessibilité
• Flexibilité
• Inclusivité
• Autres (préciser)

8. Idéalement, où préféreriez-vous accéder à un service de garde?

• À proximité des bases, escadres
• Dans mon quartier/collectivité
• Proche de votre travail
• Autres (préciser)

9. Où recherchez-vous des services et des ressources de garde d'enfants?

• Sites Web gouvernementaux (c.-à-d. municipaux, provinciaux, territoriaux)
• CRFM
• Par le biais de la famille, des amis
• Réseaux sociaux
• Autres (préciser)