TORONTO, le 25 avril 2005 — Dans le cadre de l’Initiative des travailleurs formés à l’étranger, Citoyenneté et Immigration Canada aide les nouveaux arrivants à acquérir les compétences linguistiques dont ils ont besoin pour atteindre leur plein potentiel sur le marché du travail canadien, a annoncé aujourd’hui le ministre de la Citoyenneté et de l’Immigration, Joe Volpe. « La langue est l’un des principaux obstacles à l’intégration au milieu de travail pour nombre d’immigrants au Canada », a déclaré le ministre Volpe. « Cet investissement aidera les travailleurs formés à l’extérieur du Canada — les ingénieurs, les gens de métier, les médecins, les infirmières et infirmiers ainsi que les travailleurs d’une foule d’autres domaines — à trouver et à garder de bons emplois qui correspondent aux compétences et à l’expérience qu’ils apportent au Canada. » Même si la plupart des nouveaux arrivants possèdent, à leur arrivée au Canada, un niveau linguistique adéquat pour entretenir une conversation, de nombreux employeurs signalent des lacunes dans leur connaissance de la langue et du vocabulaire spécialisés propres au marché du travail et nécessaires dans un grand nombre de métiers et de professions. L’initiative des Cours de langue de niveau avancé (CLNA) offrira des cours de langue propres à des emplois afin de permettre aux immigrants d’acquérir les compétences linguistiques dont ils besoin pour s’épanouir dans leur milieu de travail. « Je suis heureux de vous faire part des progrès que nous avons réalisés jusqu’à maintenant relativement à cette importante initiative et de partager avec vous la liste des projets qui ont été mis en oeuvre au pays en 2004–2005 », a ajouté le ministre. « Ces projets n’auraient pas pu voir le jour sans les partenariats fructueux que nous avons conclus avec l’Ontario, la Saskatchewan, le Manitoba, la Nouvelle-Écosse et la Colombie-Britannique en vue de mettre en oeuvre des projets de CLNA dans ces provinces. » Actuellement, le gouvernement consacre environ 140 millions de dollars par année à la prestation de cours de langue à l’intention de quelque 50 000 immigrants adultes à l’extérieur du Québec. L’initiative des CLNA représente 20 millions de dollars de plus par année et assure la transition vers le marché du travail, en offrant par exemple des services de mentorat, de placement professionnel et d’autres services favorisant l’accès au marché du travail. L’initiative des CLNA est un élément important des mesures mises en oeuvre par le gouvernement du Canada pour attirer des travailleurs hautement qualifiés et garantir une meilleure intégration des immigrants dans l’économie et les collectivités. Parmi les autres mesures, mentionnons la collaboration avec des organismes de réglementation et des conseils sectoriels pour faciliter l’élaboration de processus efficaces visant la reconnaissance des titres de compétences acquis à l’étranger et de l’expérience professionnelle antérieure, ainsi que l’élaboration du Portail sur l’immigration, composante du site Se rendre au Canada, afin de mieux informer les immigrants avant qu’ils ne viennent au Canada. -30- Pour obtenir davantage de renseignements (médias seulement) : Stephen Heckbert Directeur des communications Cabinet du ministre (613) 954-1064 Maria Iadinardi Relations avec les médias Direction générale des communications (613) 941-7035 Projets de Cours de langue de niveau avancé financés pour l’année financière 2004–2005 (par province ou territoire) Colombie-Britannique Un programme sera élaboré pour tester et évaluer un programme-cadre axé sur l’emploi à l’intention des immigrants adultes perfectionnant leurs connaissances linguistiques de l’anglais au niveau intermédiaire hors des régions urbaines. La mise en oeuvre du programme sera assurée par divers fournisseurs de services, y compris des organismes sans but lucratif, des conseils scolaires, des collèges communautaires publics et des collèges universitaires ainsi que des établissements d’enseignement du secteur privé. Des projets d’insertion professionnelle seront entrepris là où des niveaux de compétence linguistique seront établis pour des industries particulières. Un programme-cadre adapté à l’industrie sera également élaboré en vue de faciliter l’entrée sur le marché du travail de personnes dont la langue maternelle n’est pas l’anglais. Les niveaux de compétence linguistique et le programme-cadre déjà en place dans d’autres provinces ou territoires seront validés afin d’être utilisés en Colombie-Britannique dans la mesure du possible. Une trousse de formation sera élaborée en vue de faciliter la comparaison des programmes en cours au sein du programme d’établissement d’enseignement postsecondaire en Colombie-Britannique. La trousse de formation comprendra un manuel pratico-pratique, des documents et des modèles (y compris des échantillons de langue), ainsi que deux vidéos ou DVD de démonstration de communication orale. Alberta Bredin Institute Le Bredin Institute offrira un programme intégré de cours de langue en anglais à l’intention des pharmaciens formés à l’étranger. Le programme comprendra de la formation en salle de classe, la prise en charge de cas et un réseau de soutien pendant la formation pratique structurée offerte par le College of Pharmacists. Il aidera également les participants à se préparer pour la deuxième partie de l’examen d’aptitude. Norquest College Le Norquest College offrira des cours de langue adaptés à des professions particulières en milieu de travail qui satisfont aux besoins précis des employés professionnels ayant reçu une formation d’ingénieur, mais qui sont incapables de mettre pleinement à contribution leurs compétences et leurs connaissances. Bow Valley College Le Bow Valley College offrira un programme de cours de langue à temps partiel à l’intention des conseillers professionnels formés à l’étranger par l’intermédiaire d’une formation en salle de classe et de stages de travail supervisés. Keyano College Le Keyano College offrira des cours de langue en anglais adaptés à des professions particulières à l’intention des travailleurs qualifiés immigrants dans la région de Fort McMurray. En plus des cours de langue, les participants entreprendront un projet lié à leur champ d’études, sous l’égide d’un groupe consultatif d’employeurs, et obtiendront une expérience pratique en milieu de travail. Après la formation, les participants seront prêts à travailler dans l’industrie des sables bitumineux. Calgary Catholic Immigrant Society La Calgary Catholic Immigrant Society offrira des cours de langue adaptés à des professions particulières et qui ciblent les besoins des ouvriers techniques et spécialisés. Le programme comprendra des ateliers de recherche d’emploi et de préparation au marché du travail ainsi qu’une expérience pratique. Brooks Community Adult Learning Centre Le Brooks Community Adult Learning Centre offrira des cours de langue, des cours en informatique et un mentorat ou un jumelage adapté au choix de carrière du participant. Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) Le Southern Alberta Institute of Technology fournira un programme de cours de langue à temps partiel et un stage aux enseignants formés à l’étranger dans le but d’améliorer leurs chances d’obtenir un emploi lié à leurs titres et qualités. Calgary Immigrant Educational Society La Calgary Immigrant Educational Society offrira des cours de langue adaptés à des emplois particuliers ainsi qu’un stage de travail professionnel aux immigrants ayant un diplôme professionnel attesté, en se concentrant plus particulièrement sur les secteurs de l’ingénierie, de la comptabilité et de la technologie de l’information. Maple Leaf Academy La Maple Leaf Academy offrira à la fois des cours de langue à plein temps et à temps partiel, un placement professionnel et des possibilités d’emploi rémunéré à l’intention des immigrants ayant une formation dans les secteurs des affaires et de la gestion, des sciences naturelles, de l’ingénierie ou de l’industrie pétrolière et gazière. Saskatchewan Les projets de Cours de langue de niveau avancé en Saskatchewan se concentrent sur quatre secteurs prioritaires : la santé, les métiers, la vente et les services, et les sciences naturelles et appliquées. Un groupe de travail composé de spécialistes dans ces secteurs a été mis sur pied. Ce groupe évaluera les besoins linguistiques et professionnels des nouveaux immigrants en Saskatchewan et cernera les compétences et les besoins en matière de développement professionnel exigés pour la prestation de services de CLNA de qualité. De tels travaux serviront de base à l’élaboration d’une stratégie en vue d’offrir des services de cours de langue de niveau avancé dans la province. Le groupe de travail recueillera également la perspective des employeurs de la Saskatchewan quant au recrutement et à l’embauche des immigrants, ainsi qu’à l’offre de cours de langue et d’autres formes de soutien en milieu de travail requis pour faciliter l’intégration au marché du travail. Des guides seront élaborés pour aider les fournisseurs de services à offrir des occasions de mentorat, de formation en cours d’emploi et de réseautage aux immigrants. Manitoba Internationally Trained Teachers Initiative L’Internationally Trained Teachers Initiative offrira des cours de communication en anglais à temps partiel aux enseignants formés à l’étranger. Les participants pourront également bénéficier d’une formation sur l’adaptation à une nouvelle culture, d’ateliers avec des conférenciers invités sur des sujets cernés dans le programme d’études et de la coordination des occasions de mentorat et de jumelage. Cette initiative est élaborée en partenariat avec l’Université de Winnipeg et le Winnipeg Education Centre. Internationally Trained Doctors Initiative L’Internationally Trained Doctors Initiative vise à améliorer les aptitudes à communiquer adaptées à la profession des médecins et d’autres professionnels des soins de santé hautement qualifiés formés à l’étranger par l’intermédiaire du cours « Canadian Communication for Physicians Trained Abroad ». Cette initiative est élaborée de concert avec le Red River College et l’Université du Manitoba. Préparation à l’examen en vue de l’obtention du Sceau rouge pour les coiffeurs et coiffeuses immigrants Ce programme élaborera et offrira un cours de technique d’étude pour les coiffeurs et coiffeuses immigrants qui se préparent à passer l’examen en vue de l’obtention du Sceau rouge. Le Winnipeg Technical College et la Apprenticeship Branch, notamment, agissent à titre de partenaires dans le cadre de ce programme. Internationally Trained Engineers Initiative L’Internationally Trained Engineers Initiative offrira des programmes linguistiques spécialisés en anglais à l’intention des ingénieurs. Ces programmes comprendront un volet d’éducation à distance et un soutien en ligne pour les ingénieurs. Un site Web sera créé pour améliorer l’accessibilité dans les régions rurales. Des fonds sont également prévus pour appuyer l’Internationally Educated Engineers Qualifications (IEEQ) Pilot Program à l’Université du Manitoba. Credit Union Member Service Representatives Program Le Credit Union Member Service Representatives Program élaborera et offrira un cours intitulé « Communication and Culture for Member Service Representatives » à l’intention des immigrants qui travaillent aux caisses populaires d’Assiniboine, de Cambrian, de Steinbach, de Portage et d’Astra. Cours de communication pour les comptables immigrants La Certified General Accountants Association of Manitoba et le Success Skills and Employment Projects of Winnipeg feront des recherches en vue d’élaborer et d’évaluer un cours de communication pour les comptables immigrants en se fondant sur le nouveau cours de communication de la CGA. Internationally Trained Nurses Initiative L’Internationally Trained Nurses Initiative offrira un programme de préparation à l’examen pour les infirmières auxiliaires autorisées. Cette initiative comprendra une formation en salle de classe dans le cadre de cours de langue en anglais adaptés à cette profession. Le College of Licensed Practical Nurses of Manitoba est l’un des partenaires. Employment Readiness and Job Finding Ce programme a pour but d’aider les jeunes immigrants à surmonter les obstacles à leur entrée sur le marché du travail. Il fournira une orientation professionnelle, des cours de langue en anglais et des programmes visant à appuyer et à améliorer l’employabilité générale des jeunes immigrants. Parmi les partenaires engagés dans cette initiative, mentionnons les organismes Fatima Soares and Associates, Enseignement postsecondaire et Formation professionnelle Manitoba, le ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse du Manitoba, et Ressources humaines et Développement des compétences Canada. Child Care Workers Ce programme comporte l’élaboration d’une évaluation basée sur les compétences en milieu de travail à l’intention des immigrants ayant une formation en garde d’enfants dont les titres de compétences ne correspondent pas à ceux exigés pour occuper un emploi dans ce domaine. Des séances d’orientation et un programme de mentorat adaptés à la profession seront également offerts. Les partenaires comprennent la Manitoba Childcare Association et le Manitoba Child Daycare Office. Call Centres Initiative Cette initiative comprend l’élaboration, la planification et la mise en oeuvre d’un programme de formation linguistique avancée, axée sur la profession, à l’intention des préposés au service à la clientèle. Le programme répondra aux besoins particuliers en matière de communication des préposés du service à la clientèle et les aidera à suivre le cours « Communication and Culture for Customer Service Representatives ». Parmi les partenaires, citons les organismes Enseignement postsecondaire et Formation professionnelle Manitoba et la Manitoba Customer Contact Association. Projet pilote dans le domaine du camionnage à l’intention des chauffeurs de semi-remorques expérimentés formés à l’étranger Le projet pilote comprend l’établissement des critères, un questionnaire d’évaluation et un plan de travail dans le cadre d’un programme pilote avec l’industrie à l’intention des camionneurs immigrants. Les partenaires comprennent l’organisme Prairie Global Management, les compagnies commerciales de camionnage locales, Enseignement postsecondaire et Formation professionnelle Manitoba et la Steinbach Chamber of Commerce. Ontario The Centre for Skills Development and Training Le Centre for Skills Development and Training offrira des cours de langue à un niveau plus avancé dans le but d’aider les participants à entreprendre les programmes de recherche d’emploi ou d’exploration de carrières. Mohawk College Le Mohawk College élaborera et offrira des cours de langue adaptés à des emplois particuliers. Il facilitera également les programmes de jumelage, de mentorat, de placement professionnel et de stage appropriés. Centre for Language Training and Assessment Inc. Le Centre for Language Training and Assessment Inc. offrira aux nouveaux arrivants ayant des compétences linguistiques de base ou intermédiaires des cours d’anglais à un niveau plus avancé, par l’intermédiaire de méthodes de prestation souples et conviviales. Le Centre élaborera également des outils d’évaluation pour aider les apprenants ayant des connaissances de la langue anglaise plus avancées à entreprendre les programmes de cours de langue appropriés. Dixie Bloor Neighbourhood Centre Le Dixie Bloor Neighbourhood Centre offrira aux immigrants recherchant un emploi dans les secteurs de l’administration des affaires et de la gestion des cours de langue à un niveau plus avancé et adaptés à des emplois particuliers. Peel Adult Learning Centre Le Peel Adult Learning Centre élaborera et mettra en oeuvre des cours de langue à un niveau plus avancé afin d’aider les nouveaux arrivants à se trouver un emploi qui correspond à leurs aptitudes et à leurs compétences. Centre for Language Training and Assessment et Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens Le Centre for Language Training and Assessment et le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens élaboreront un outil d’évaluation en ligne en vue de déterminer les compétences linguistiques des immigrants qui souhaitent suivre des cours de langue de niveau plus avancé. Halton Multicultural Council Le Halton Multicultural Centre élaborera et offrira des cours de langue de niveau plus avancé et des cours de langue adaptés à des emplois particuliers dans les secteurs de la gestion de bureau et de l’éducation. Collège Algonquin Le Collège Algonquin élaborera un programme de cours de langue à un niveau plus avancé dans les secteurs suivants : technologie de pointe, affaires, soins de santé, métiers de construction et transport. Graybridge Malkam L’organisme Graybridge Malkam offrira des cours de langue adaptés aux emplois dans le secteur de l’exécution de la loi. George Brown College Le George Brown College élaborera et testera un programme de cours de langue à un niveau plus avancé pour les immigrants qui veulent entreprendre des programmes dans les secteurs de la technologie de l’information et de la microélectronique. Conseil scolaire du district de Toronto Le Conseil scolaire du district de Toronto offrira des cours de langue à un niveau plus avancé dans le but d’aider les immigrants à entreprendre le programme Newcomer Opportunities for Work Experience (NOW). Université de Toronto L’Université de Toronto élaborera et testera un programme de cours de langue à un niveau plus avancé pour les pharmaciens. Intercultural Neighbourhood Social Services Les Intercultural Neighbourhood Social Services offriront des cours de langue adaptés à des professions particulières comprenant un programme de mentorat et de placement professionnel. The Michener Institute of Applied Science Le Michener Institute of Applied Science élaborera un outil d’évaluation normalisé de la formation linguistique adaptée à des emplois particuliers, afin de déterminer avec exactitude les niveaux de compétence linguistique des technologues en santé et des thérapeutes formés à l’étranger. Yee Hong Centre for Geriatric Care Le Yee Hong Centre for Geriatric Care élaborera un programme complet de cours de langue adaptés à la profession d’infirmière. Riverdale Immigrant Women’s Centre Le Riverdale Immigrant Women’s Centre offrira des cours de langue à un niveau plus avancé aux immigrants et aux réfugiés au sens de la Convention dans la région de Toronto, dans le but de faciliter leur entrée sur le marché du travail canadien dans des professions qui correspondent à leurs compétences et à leur expérience. Centre for Information and Community Services Ontario Ce projet vise à aider les professionnels immigrants formés à l’étranger de Toronto à s’intégrer avec succès dans le milieu de travail canadien et, par le fait même, dans la société canadienne en offrant des cours de langue à un niveau plus avancé en tenant compte de leurs besoins en matière d’emploi. Il vise aussi à établir une trajectoire professionnelle unique et efficace pour les immigrants ayant une formation professionnelle et à encourager le bénévolat parmi les immigrants établis afin qu’ils deviennent des mentors pouvant aider leurs compatriotes immigrants. Il s’agit d’un processus d’éducation important pour les immigrants établis qui leur permet de connaître la valeur du bénévolat au Canada, facilitant ainsi leur intégration dans la société canadienne. The Working Centre Le projet a pour objectif de réunir les nouveaux arrivants afin qu’ils acquièrent une connaissance de l’anglais en milieu de travail, la terminologie propre à un secteur et la culture en milieu de travail dans le cadre d’un milieu d’apprentissage proactif. Nouvelle-Écosse Les gouvernements du Canada et de la Nouvelle-Écosse travaillent en partenariat avec la Metropolitan Immigrant Settlement Association en vue d’offrir un éventail d’initiatives intégrées qui aideront les immigrants de la Nouvelle-Écosse à entrer sur le marché du travail. Employability Support Stream Le Employability Support Stream vise tous les nouveaux arrivants qui veulent se joindre à la population active en Nouvelle-Écosse. Le programme a pour but d’améliorer les possibilités d’emploi et de promouvoir l’intégration économique des immigrants en leur offrant divers programmes pour améliorer leurs compétences linguistiques. Health Care Sector Language Pathway Stream Le Health Care Sector Language Pathway Stream permet aux professionnels des soins de santé formés à l’étranger d’accéder à des cours de langue adaptés à des professions particulières ainsi qu’à une formation culturelle. Ce programme vise à mieux les sensibiliser aux obstacles auxquels ils doivent faire face. Le projet servira de modèle pour les autres professions qui doivent relever des défis semblables. Île-du-Prince-Édouard Holland College, Charlottetown Le Holland College offrira aux nouveaux arrivants qui possèdent certaines compétences pratiques ou spécialisées des cours de langue de niveau avancé et des services de transition professionnelle, y compris des simulations de projet de travail et une formation en milieu de travail. Ce programme aidera les nouveaux arrivants à acquérir davantage de compétences élémentaires et améliorera leur employabilité. Terre-Neuve-et-Labrador Association for New Canadians L’Association for New Canadians offrira un programme complet de CLNA en partenariat avec le Career Services Centre dans le but d’offrir des services d’emploi et de transition professionnelle. Le programme améliorera les compétences linguistiques des clients et aidera les nouveaux arrivants à être mieux outillés pour entreprendre une nouvelle carrière au Canada. National Centre for Canadian Language Benchmarks – CELBAN Le Centre for Canadian Language Benchmarks élaborera un outil pancanadien qui évaluera les compétences linguistiques des infirmiers et infirmières formés à l’étranger avant de passer l’examen Canadian English Language Benchmarks Assessment for Nurses (CELBAN), dans le but d’améliorer leur aptitude à communiquer au niveau exigé par les organismes de réglementation de la profession d’infirmier et d’infirmière dans les différents territoires et provinces. Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens – CNCLC Le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens mettra sur pied un comité d’examen comprenant plusieurs intervenants afin d’offrir des conseils et d’évaluer les propositions reçues dans le cadre de l’initiative des CLNA. Centre for Language Training and Assessment Le Centre for Language Training and Assessment,en partenariat avec le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens,élaborera une évaluation linguistique autoadministrée en ligne, en anglais et en français, pour les immigrants. Le projet comprendra l’élaboration de spécifications d’examen basées sur les niveaux de compétence linguistique canadiens pour les examens en ligne. Forum des politiques publiques Le Forum des politiques publiques a organisé une table ronde dans le but de présenter les constatations d’une recherche-sondage intitulée Inclure les employeurs dans le débat sur l’immigration. Le milieu à intervenants multiples a donné l’occasion aux participants de discuter des répercussions de ces constatations sur les politiques publiques. Un rapport des résultats de cette table ronde sera préparé et distribué aux intervenants concernés. Canadian Labour and Business Centre Le Canadian Labour and Business Centre a organisé une série de tables rondes pour encourager les employeurs, le secteur du travail et d’autres parties intéressées à y participer. Les conclusions de ces tables rondes seront utilisées pour établir un rapport sur les défis et les meilleures pratiques concernant l’intégration des immigrants sur le marché du travail.
