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Ottawa (Ontario) (le 20 mars 2009) - Les membres de la Première nation Ahousaht auront une nouvelle école grâce au Plan d'action économique du Canada, .
Au nom du ministre Chuck Strahl, ministre des Affaires indiennes et du Nord canadien et interlocuteur fédéral auprès des Métis et des Indiens non inscrits, James Lunney, député de Nanaimo-Alberni, a annoncé aujourd’hui une aide financière en vue de la construction d’une école pour la Première nation Ahousaht.
« Notre gouvernement tient à ce que les élèves des Premières nations aient les mêmes possibilités d’instruction que les élèves ailleurs au Canada et il a réalisé des progrès à cet égard, a déclaré M. Lunney. Les membres de la Première nation Ahousaht auront accès à un environnement d’apprentissage de qualité qui leur permettra de concrétiser leurs aspirations éducatives dans leur propre collectivité. »
« Ce projet est très important pour notre collectivité en croissance, a souligné Keith Atleo, chef de la Première nation Ahousaht. L’éducation est essentielle pour nous permettre à tous d’atteindre nos objectifs de vie, et cette annonce aidera vraiment notre collectivité à grandir et à assurer l’avenir de ses futures générations. »
Ce projet s’appuie sur un fonds de 200 millions de dollars destiné à la construction et aux grands travaux de rénovation d’écoles, inclus dans l’investissement de 1,4 milliard consacré aux peuples autochtones dans le Plan économique du Canada. Les fonds serviront à concevoir une école autonome qui accueillera les élèves de la 7e à la 12e année de la Première nation Ahousaht. L’école existante, qui regroupe les élèves de la maternelle à la 12e année, est surpeuplée. Le projet comprend quatre résidences pour les enseignants et onze salles de classe, et de l’espace permettant d’ajouter éventuellement cinq salles. Les élèves de la maternelle à la 6e année demeureront dans l’école existante.
Le gouvernement du Canada travaille à améliorer les conditions de vie des Premières nations et à stimuler la croissance économique de leurs collectivités au moyen d’investissements ciblés dans l’infrastructure. Le soutien apporté aux projets d’infrastructure scolaire va aider les élèves des Premières nations à acquérir une expérience scolaire solide et productive, qui commence par l’accès à une infrastructure de qualité, propice à l’apprentissage.
Les coûts admissibles du projet seront établis après le processus d’appel d’offres.
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