Le gouvernement du Canada, le gouvernement de l'Ontario et la Nation nishnawbe aski (site Web non disponible en français) ont signé un protocole d'entente visant à promouvoir la réussite des élèves des Premières Nations de l'Ontario. Cette entente de partenariat est conçue pour apporter un soutien aux élèves des Premières Nations qui fréquentent des écoles provinciales et administrées par les bandes et qui résident dans les collectivités participantes de la Nation nishnawbe aski, de façon à améliorer leurs résultats scolaires.
L'entente mise sur la collaboration pour aider les élèves de la Nation nishnawbe-aski à réaliser leur plein potentiel d'apprentissage et à atteindre des niveaux de réussite comparables à ceux de l'ensemble des élèves de l'Ontario.
Le protocole d'entente établit cinq domaines prioritaires :
- Services de soutien aux élèves : Ils sont axés sur des mesures visant à améliorer la sécurité et le bien être des élèves, des programmes de transition et d'orientation, des stratégies de persévérance scolaire, des initiatives de participation des parents, des mécanismes de soutien pour les élèves qui vivent loin de la maison, des activités parascolaires et la sensibilisation aux effets nocifs de la drogue;
- Programme d'études : L'histoire, les perspectives culturelles et la langue des Premières Nations sont incluses et intégrées dans les programmes provinciaux, et le personnel de soutien s'emploie à répondre aux besoins d'apprentissage holistique des élèves des Premières Nations;
- Gouvernance et administration : Les activités dans ce domaine sont axées sur l'examen de la participation des Premières Nations à la gouvernance du conseil scolaire de la province et aux organes consultatifs, l'exploration des options organisationnelles pour la prestation de services complémentaires, l'amélioration de la communication entre les écoles financées par la province et les écoles des Premières Nations et l'élaboration d'un exemple d'entente sur les droits de scolarité;
- Ressources humaines : Il est question d'accroître la participation du personnel des Premières Nations et des aînés dans les écoles provinciales, d'examiner les mécanismes conjoints de perfectionnement professionnel et de favoriser les échanges entre les systèmes d'éducation des Premières Nations et de la province pour soutenir les modules de formation interculturelle et la formation conjointe des enseignants;
- Participation des parents : L'objectif est de mettre sur pied des stratégies qui permettront d'améliorer la communication ainsi que la participation des parents des Premières Nations dont les enfants fréquentent une école à l'extérieur de la réserve.
Grâce à ce protocole d'entente, le gouvernement du Canada, le gouvernement de l'Ontario et la Nation nishnawbe-aski pourront continuer d'élaborer ensemble un plan de mise en œuvre fondé sur les cinq domaines prioritaires. Les résultats de ce plan feront l'objet d'une surveillance, d'une évaluation et d'un rapport annuels.
La Nation nishnawbe aski est une organisation territoriale politique qui représente 49 collectivités des Premières Nations sur les territoires du traité nº 9 de la baie James, et sur des parties de l'Ontario visées par le traité nº 5 – soit une superficie recouvrant les deux tiers de la province d'Ontario au Canada. On retrouve dans ces collectivités plus de 7 000 élèves des Premières Nations (de la maternelle à la douzième année) qui fréquentent des écoles administrées par les bandes ou financées par la province.
