Grâce au soutien du Canada à l’UNICEF, plus d’enfants auront accès à des enseignants spécialisés, à des écoles sécuritaires et à une prestation plus efficace de l’enseignement dans les collectivités éloignées
Le 21 août 2014 – Toronto, Ontario – Affaires étrangères, Commerce et Développement Canada
Aujourd’hui, au nom de Christian Paradis, ministre du Développement international et de la Francophonie, Joe Daniel, député de la circonscription Don Valley-Est, a annoncé que le Canada soutient le travail de l’UNICEF pour améliorer l’accès à un enseignement de qualité pour les enfants vulnérables et mal desservis au Kenya. Il était accompagné de Chungsen Leung, député de Willowdale.
Le projet a comme objectif d’accroître le nombre d’enfants, en particulier les filles, qui fréquentent l’école dans les comtés de Garissa et de Turkana, deux régions éloignées et arides du Kenya où le taux de pauvreté est élevé, la sécheresse récurrente et les populations de réfugiés nombreuses. Dans ces comtés, l’accès aux services gouvernementaux est restreint, en particulier pour les communautés nomades. Le projet vise également à améliorer l’éducation des enfants par des activités telles que la formation des enseignants, la rénovation des salles de classe, la mise sur pied d’écoles mobiles et la mise à niveau des programmes d’étude nationaux.
« C’est dans les régions arides et éloignées du Kenya que les taux d’abandon scolaire et de chômage chez les jeunes sont les plus élevés, a déclaré M. Daniel. Pour les enfants vivant dans les régions éloignées comme Garissa et Turkana, avoir accès à des enseignants spécialisés et à des salles de classe stimulantes où ils se sentent protégés et en sécurité peut faire toute la différence. »
Améliorer l’accès à l’enseignement de qualité aidera les citoyens à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour trouver un emploi et participer au développement économique local. Puisque ces régions sont témoins d’une hausse des investissements dans le secteur de l’extraction, le Canada apporte aux collectivités des moyens pour maximiser les avantages de l’extraction des ressources naturelles tout en favorisant une croissance inclusive et diversifiée.
« Éduquer les filles et les garçons les plus marginalisés et les habiliter à activement modeler leur propre avenir est un investissement transformateur, a affirmé le président et chef de la direction d’UNICEF Canada, David Morley. Le gouvernement du Canada est un chef de file mondial lorsqu’il s’agit de sauver la vie des enfants, et le soutien qu’il accorde à ce nouveau programme d’éducation aidera l’UNICEF à rejoindre et à soutenir plus d’enfants dans les régions éloignées du Kenya, quels que soient l’endroit où ils vivent et les obstacles à l’éducation qui se trouvent sur leur chemin. »
Le projet donnera également au gouvernement du Kenya de meilleures possibilités de suivi de la gestion et du rendement des écoles dans les régions éloignées. Le gouvernement du Kenya sera en mesure d’utiliser la technologie de téléphonie cellulaire pour obtenir des renseignements exacts et récents sur les écoles situées dans les collectivités éloignées, afin d’améliorer la façon dont les décideurs établissent les budgets et les priorités stratégiques.
« Le Canada appuie les approches novatrices de gestion et de prestation de l’enseignement aux enfants qui vivent dans les régions éloignées, a indiqué le ministre Paradis. À long terme, un accès accru à l’éducation dans les communautés défavorisées aidera les enfants et les jeunes à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour participer au développement économique local et permettra de mettre en place des assises solides afin de réduire la pauvreté au Kenya. »
Accroître l’accès à l’éducation de qualité dans les pays en développement, surtout pour les filles, est une priorité absolue pour le Canada.
Sandrine Périon
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