Titulaires des Prix d’histoire du gouvernement du Canada pour les élèves
Colombie-Britannique
Aldergrove Community Secondary School
Dr. Charles Best Secondary School
École Secondaire Hugh McRoberts Secondary
École Secondaire Hugh McRoberts Secondary
Fraser Heights Secondary School
Lions Gate Christian Academy
Timberline Secondary School
Traditional Learning Academy
West Vancouver Secondary School
West Vancouver Secondary School
Windermere Secondary School
Alberta
Bishop Grandin High School
Central Memorial High School
Saskatchewan
Manitoba
St. John’s-Ravenscourt School
University of Winnipeg Collegiate
Ontario
Agincourt Collegiate Institute
All Saints Catholic Secondary School
Assumption College Catholic High School
Barrie Central Collegiate
Bishop Smith Catholic High School
Centennial Collegiate and Vocational Institute
Chinguacousy Secondary School
Chinguacousy Secondary School
Colonel By Secondary School
Colonel By Secondary School
Danforth Collegiate and Technical Institute
Danforth Collegiate and Technical Institute
Donald A. Wilson Secondary School
École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
École secondaire catholique Renaissance
Erin District High School
Gordon Graydon Memorial Secondary School
Gordon Graydon Memorial Secondary School
Highland Secondary School
Huron Heights Secondary School
Iona Catholic Secondary School
Korah Collegiate and Vocational School
Markville Secondary School
Markville Secondary School
Markville Secondary School
Markville Secondary School
Northview Heights Secondary School
Northview Heights Secondary School
Sir Wilfrid Laurier Collegiate Institute
Sir Winston Churchill Secondary School
Sir Winston Churchill Secondary School
St. Benedict Catholic Secondary School
The Bishop Strachan School
Woburn Collegiate Institute
Québec
Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière
Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière
Adam-Joseph Ghadi-Delgado
Collège Sainte-Anne-de-la-Pocatière
Laurentian Regional High School
Polyvalente de Charlesbourg
Polyvalente Deux-Montagnes
Nouveau-Brunswick
Nouvelle-Écosse
Charles P. Allen High School
Prince Andrew High School
Terre-Neuve-et-Labrador
Titulaires des Prix d’histoire du gouvernement du Canada pour les enseignants
Colombie-Britannique
Rockridge Secondary School
Rockridge Secondary School
Traditional Learning Academy
W.J. Mouat Secondary School
Saskatchewan
Manitoba
Partenaire d’enseignement
St. John's-Ravenscourt School
Ontario
Partenaire d’enseignement
Georgian Bay Secondary School
Jean Vanier Catholic Secondary School
Owen Sound Collegiate and Vocational Institute
Smiths Falls District Collegiate Institute
The Bishop Strachan School
Thistletown Collegiate Institute
Québec
Partenaire d’enseignement
École secondaire Paul-Le Jeune
Saint-Georges / Saint-Martin
Polyvalente de Saint-Georges / Polyvalente Bélanger
Nouvelle-Écosse
Survol des Prix d’histoire du gouvernement du Canada
Les Prix d’histoire du gouvernement du Canada honorent des élèves et des enseignants exceptionnels qui manifestent un intérêt pour la célébration de l’histoire du Canada. Les Prix sont administrés par la Société Histoire Canada, un organisme national autonome qui a élaboré un important réseau éducatif dans l’ensemble du pays.
Processus d’évaluation pour l’attribution des prix aux enseignants
Les projets présentés par les enseignants sont évalués par un jury en fonction de quatre critères principaux : le projet développe-t-il la pensée critique dans le domaine de l’histoire; suscite-t-il l’intérêt des élèves; l’activité est-elle créative et novatrice; les travaux des élèves sont-ils évalués adéquatement. Une liste restreinte à partir des présentations de tous les participants est préparée par un groupe indépendant de membres représentatifs du milieu éducatif. Les titulaires sont ensuite sélectionnés par un groupe indépendant de cinq juges. La décision des juges est sans appel.
Processus d’évaluation pour l’attribution des prix aux élèves
Les dissertations des élèves sont évaluées par des jurys en fonction de cinq critères principaux : la pertinence par rapport à la question posée; la qualité de la recherche et des sources; la qualité de l’écriture; l’exactitude de l’information; la preuve de la mise en application de la pensée critique et historique. Une liste restreinte à partir des présentations de tous les participants est préparée par un groupe indépendant de membres du milieu éducatif. Les titulaires sont ensuite sélectionnés par un groupe indépendant de cinq juges. La décision des juges est sans appel.
Les 12 meilleures dissertations en français et en anglais sont ensuite examinées séparément par les évaluateurs pour en choisir deux, l’une en français et l’autre en anglais. Les élèves titulaires recevront une médaille lors de la remise des Prix d’histoire du gouverneur général, le 3 novembre 2014.
Sélection des thèmes relatifs aux prix
Les thèmes relatifs tant aux prix pour les enseignants qu’aux questions à développer pour les élèves sont sélectionnés en consultation avec un conseil consultatif établi par la Société Histoire Canada. Ils sont fondés sur leur pertinence par rapport aux programmes d’études des 10e et des 11e années dans l’ensemble du pays, et sur des anniversaires et célébrations commémoratives nationales d’importance dans l’histoire du Canada.
