Préparation en vue du test d’expression écrite

Question de type 1 : Remplir les espaces en blanc

Ce genre de question consiste en un texte comportant un espace en blanc. Votre tâche consiste à choisir, parmi les quatre choix de réponse, le mot ou groupe de mots qui complète le mieux le texte.

EXEMPLE

1. Here is the new report. Please make two copies and ______ the original to me.

1. returns
2. returning
3. returned
4. return

Dans l'exemple, le choix de réponse 4 complète le mieux le texte. Vous auriez donc choisi le numéro 4 comme meilleure réponse.

Question de type 2 : Identifier les erreurs

Dans l'exemple suivant, des mots ou groupes de mots apparaissent en caractères gras. Votre tâche consiste à identifier laquelle des sections en caractères gras comporte une ou plusieurs erreurs. Si aucune des sections en caractères gras ne comporte une ou plusieurs erreurs, choisissez l'option 4, « none of the above. »

EXEMPLE

2.  Which of the following sections in bold contains one or more errors? If there are no errors, select “none of the above”.
For your information (1), there will be construction outside the main entrance to the parking garage (2) beginning Monday and lasting for two days. Please use the entrance on Main Street until the construction is completed (3).

1.  
2.  
3.  
4. none of the above

Dans l'exemple, aucune correction n'est requise. Vous auriez donc choisi le numéro 4 comme meilleure réponse.

Jour du test

• apportez deux pièces d'identité avec signature et photo, et votre Code d'identification de dossier personnel (CIDP) si vous êtes un fonctionnaire fédéral;
• arrivez 15 minutes avant le début de la séance de test;
• vous ne serez pas admis dans la salle une fois la séance de test commencée;
• gérez votre temps durant le test :
  • vous disposez de 90 minutes pour subir le test (ajouter 20 à 30 minutes pour les procédures administratives);
  • répondez à toutes les questions, mais ne passez pas trop de temps sur une question difficile;
  • choisissez la réponse qui vous semble la meilleure en éliminant d'abord les choix de réponse qui vous semblent peu plausibles;
  • vous pouvez choisir au hasard si vous avez un doute quant à la bonne réponse; aucun point ne sera soustrait pour les mauvaises réponses;
  • gardez à l'esprit que les questions du début, du milieu et de la fin du test sont de longueur différente et que le degré de complexité n'est pas le même; les questions du début sont plus courtes et plus simples que les suivantes.
  • si vous éprouvez un malaise avant ou pendant le test, dites-le à l’évaluateur ou à l’agent responsable. Si vous continuez, vous devrez accepter le résultat du test et les restrictions liées à la reprise du test.