Introduction : Comprendre vos droits

Téléchargez la version PDF

Introduction

La vie est un parcours de découverte de soi, d’autonomisation et d’établissement de relations. Et tout commence par la compréhension de vos droits et de leur impact sur votre vie quotidienne.

Vous faites partie de nombreuses communautés distinctes, y compris celles qui vous lient à votre famille, vos camarades, votre école, vos activités parascolaires, votre emplacement géographique, votre culture, et plus encore. Vous occupez une place dans chacune de ces communautés, et ce rôle s’accompagne de droits et d’obligations pour vous et pour les autres.

En tant que jeune, vous avez des droits spécifiques qui tiennent compte de vos besoins particuliers, en plus des mêmes droits fondamentaux que les adultes. En étant au fait de vos droits, vous pouvez mieux prévenir la discrimination et l’injustice, et vivre dans le respect et l’égalité.

Dans ce module d’introduction, vous explorerez les droits que vous avez en tant que personne citoyenne canadienne et mondiale, et créerez votre Charte personnelle des droits pour reconnaître vos limites personnelles.

Droits, lois et règles

Les lois canadiennes, comme le droit pénal et les droits de la personne, nous indiquent comment agir pour protéger les droits fondamentaux de tout individu. Dans divers endroits, des règles sont établies pour protéger d’autres droits, tels que le code de conduite de votre école ou les règles au sein de votre famille. Les communautés ont également leur propre système de valeurs et de règles qu’elles utilisent pour fixer des normes, telles les valeurs religieuses ou culturelles.

Si les lois officielles ont généralement plus de pouvoir que d’autres, l’importance de certaines règles peut changer en fonction de la situation. Par exemple, lorsque vous êtes à l’école, les règles de l’école, comme un code vestimentaire, ont plus de poids que les lois à l’extérieur de l’école, comme votre droit de vous habiller comme vous le souhaitez.

Mais quel que soit l’environnement dans lequel vous vous trouvez, la Charte des droits et libertés garantit plusieurs droits pour chaque individu au Canada. Elle veille à ce que tout le monde soit traité de la même façon, indépendamment de :

sa race
son origine nationale ou ethnique
sa couleur de peau
sa religion
son identité et expression de genre
son orientation sexuelle
son âge
ses capacités physiques ou mentales

Cela signifie que toute personne a le droit d’être écoutée, crue et traitée avec respect, quelle que soit son identité ou sa situation.

Il peut arriver que vos droits ne soient pas pris en compte ou respectés. Lorsqu’une loi ou une règle n’est pas respectée, le résultat peut être injuste. Toutefois, en connaissant vos droits, vous pouvez décider si, quand et comment les défendre.

Vos droits en tant que jeune

Les jeunes ont un ensemble de droits spécifiques, qui sont énoncés dans la Convention relative aux droits de l’enfant de l’UNICEF. Consultez ces droits - certains d’entre eux vous surprendront peut-être!

En plus de vos droits, les Nations unies (ONU) ont rédigé plusieurs règles qui indiquent à qui ces droits s’appliquent et qui en est responsable. En résumé :

Toute personne âgée de moins de 18 ans a ces droits.
Tous les adultes doivent faire ce qui est le mieux pour les enfants.
Le gouvernement est responsable de la protection de vos droits.
Votre famille est tenue de vous enseigner vos droits et de les protéger.

Pour en savoir plus sur vos droits en tant que jeune, visitez UNICEF.ca/fr.

En tant que jeune, vous avez le droit :

d’être en vie
d’avoir un nom et une nationalité
d’avoir une identité officielle
de vivre avec votre famille ou avec une famille qui s’occupe de vous
d’être en contact avec vos parents s’ils se trouvent dans un autre pays
d’être à l’abri des enlèvements
de voir votre opinion respectée
de partager vos idées librement
de choisir votre religion et vos croyances
d’avoir des camarades et de faire partie d’un groupe
d’avoir une vie privée
d’accéder à l’information
d’avoir une éducation par vos parents ou par les personnes chargées de votre tutelle
de ne pas subir de blessure ou de mauvais traitement
d’avoir du soutien adéquat
de recevoir des soins et une protection en cas d’adoption
de recevoir une protection spéciale en tant que personne réfugiée
de recevoir une éducation et des soins particuliers si vous vivez avec un handicap
d’avoir accès aux soins de santé, à de l’eau potable, à de la nourriture et à un environnement sûr
d’avoir vos conditions de logement inspectées régulièrement si vous vivez loin de la maison
de bénéficier d’une aide sociale et économique
d’avoir de la nourriture, des vêtements et un logement sécuritaire
de recevoir une éducation
de recevoir une éducation qui vise à développer vos talents et vos capacités
de faire partie de toute communauté culturelle, linguistique ou religieuse
de jouer et de vous reposer
de ne pas devoir faire un travail dangereux
d’avoir un salaire équitable
de ne pas être en contact avec des drogues nocives
d’être à l’abri des abus sexuels
de ne pas être victime d’enlèvement ou de trafic humain
d’être à l’abri de l’exploitation
de ne pas recevoir de correction de manière cruelle
de ne pas subir les effets de la guerre
d’obtenir de l’aide en cas de blessure ou de mauvais traitement
d’avoir accès à une aide juridique et à un traitement équitable
de bénéficier des meilleures lois possibles
de connaître vos droit

Activité 1 : Mes droits, ma priorité, mon pouvoir

Lorsque nous apprenons de nouvelles choses, il est important de comprendre d’où viennent ces idées, sur quoi elles sont basées et comment elles s’appliquent dans la vraie vie. À partir de là, nous pouvons remettre en question ce qui est dit, vérifier si les idées ont un sens pour nous et signaler toute hypothèse ou généralisation par rapport à ce que nous entendons. C’est un élément essentiel pour développer ses compétences et devenir un leader réfléchi et efficace!

Après avoir lu la Convention relative aux droits de l’enfant de l’UNICEF précédemment, répondez à la question ci-dessous en prenant quelques minutes pour y réfléchir.

Qu’est-ce qui vous a le plus surpris dans les droits de l’enfant de l’UNICEF?

Vous avez le droit d’être vous-même

Ce ne sont pas tous les droits qui sont représentés par la loi. Certains droits, comme nos droits personnels, peuvent ne pas être aussi évidents que d’autres, en particulier lorsque nous subissons de la pression de la part de nos parents, du personnel enseignant ou de nos camarades.

La liste ci-dessous est un exemple de certains des droits que vous avez en tant que personne, même si ceux-ci ne sont pas stipulés par la loi. Comprendre ces droits vous aidera à reconnaître le pouvoir et la responsabilité que vous avez dans vos relations, et vous donnera l’occasion de réfléchir à ce que vous pourriez vouloir changer à propos de ces relations.

Ma Charte personnelle des droits

J’ai le droit de demander ce que je veux.

J’ai le droit de dire non aux demandes ou aux exigences que je ne peux pas satisfaire.

J’ai le droit de changer d’avis.

J’ai le droit de faire des erreurs et de ne pas être irréprochable.

J’ai le droit de suivre mes propres valeurs et mes propres normes.

J’ai le droit d’exprimer tous mes sentiments positifs et négatifs, sans nuire aux autres.

J’ai le droit de dire non à quoi que ce soit si j’ai des doutes et que je ne me sens pas en sécurité, ou si ça va à l’encontre de mes valeurs.

J’ai le droit d’être dans un environnement non abusif.

J’ai le droit de déterminer mes propres priorités.

J’ai le droit de ne pas être responsable des comportements, des actions, des sentiments ou des problèmes des autres.

J’ai le droit d’attendre l’honnêteté de la part des autres.

J’ai le droit d’être en colère contre une personne que j’aime et de l’exprimer de manière respectable.

J’ai le droit d’être moi-même.

J’ai le droit d’avoir peur et de dire « j’ai peur ».

J’ai le droit de dire « je ne sais pas ».

J’ai le droit de prendre des décisions basées sur mes sentiments, mes croyances et mes valeurs.

J’ai le droit d’avoir ma propre réalité.

J’ai le droit d’avoir mes propres besoins en matière d’espace personnel et de temps.

J’ai le droit de ressentir de la joie.

J’ai le droit d’être en bonne santé.

Activité 2 : Ma Charte personnelle des droits

Après avoir lu La Convention relative aux droits de l’enfant de l’UNICEF et la Charte personnelle des droits précédemment, réfléchissez aux droits qui ont été le plus marquants pour vous. Posez-vous les questions suivantes :

Quels sont vos autres droits?
Y a-t-il des moments et des situations où vous avez l’impression de ne pas avoir de droits?
Avez-vous ces droits partout, à l’école, à la maison et dans la communauté?

Puis, créez votre propre Charte personnelle des droits qui s’applique à vous partout et en tout temps.

Autres ressources à consulter pour en savoir plus :

Détails de la page

2025-05-15

Sélection de la langue

Recherche