Coop: TI et ingénierie

Période de stage : Hiver 2027 (de janvier à avril)

Le Service canadien du renseignement de sécurité (SCRS) est à la recherche d’étudiants qui souhaitent s’inscrire à un programme coop ou à un programme de stage de janvier à avril 2027. 

Admissibilité : Seuls les candidats inscrits à un programme coop ou à un programme de stage accrédité conformément aux exigences de leur établissement d’enseignement postsecondaire seront considérés.

Le SCRS est résolu à constituer un effectif véritablement représentatif de la population canadienne qu’il sert, ce qui implique de créer un milieu de travail qui reflète la diversité et l’inclusion. Pour ce faire, il lui est nécessaire d’accroître à tous les niveaux de l’organisation la représentation des groupes visés par l’équité en matière d’emploi, c’est-à-dire les personnes handicapées, les minorités visibles, les peuples autochtones et les femmes, et ce, grâce à l’embauche et à des pratiques de gestion des talents. Le Service veillera également à prendre les mesures d’adaptation adéquates (p. ex. matériel spécialisé ou modifications physiques au milieu de travail) pour que tous les candidats qui possèdent les qualifications requises puissent postuler. À l’appui de la création d’un effectif plus diversifié et qualifié, le Service encourage fortement les personnes qui font partie d’un ou de plusieurs groupes visés par l’équité en matière d’emploi de le déclarer au moment de postuler un poste.

Le SCRS est à la recherche d’étudiants qui souhaitent relever des défis variés dans un environnement unique. Les candidats prêts à relever le défi et à se joindre à l’une des équipes hautement performantes du SCRS seront certainement un atout de taille dans le cadre de sa mission, laquelle consiste à protéger les Canadiens des menaces qui pèsent sur la sécurité nationale.

Au Canada, les bureaux du Service sont situés sur diverses terres traditionnelles et ancestrales. Dans un esprit de réconciliation, l’organisation reconnaît tous les peuples autochtones au Canada et leurs liens avec ces terres.

Le SCRS offre aux étudiants l’occasion d’acquérir de l’expérience dans le domaine des sciences et de la technologie avec la possibilité d’obtenir plusieurs placements au sein de la direction.

Les étudiants auront l’occasion de développer leurs compétences et leurs connaissances en étant jumelés à des employés d’expérience qui pourront leur fournir des commentaires tout au long de leur stage. Ils pourront ainsi accroître leurs connaissances et leur expérience avant de choisir une carrière dans laquelle se spécialiser.

Le système permet de choisir un seul lieu de travail. Si vous souhaitez que votre candidature soit prise en compte pour plusieurs lieux de travail, veuillez indiquer, dans votre lettre de présentation, les lieux supplémentaires auxquels vous souhaitez postuler.

Le SCRS est à la recherche de candidats qui ont le potentiel de devenir des employés à temps plein.

Une attention particulière peut être accordée à ceux qui maitrisent les deux langues officielles du Canada.

Les sciences et technologies offrent un large éventail de spécialisations. Les étudiants et étudiantes peuvent soumettre leur candidature dans plus d’un domaine.

Les stages du SCRS offrent les possibilités suivantes :

• Acquérir une expérience de travail pratique dans le cadre de projets concrets;
• Travailler en équipe et apporter une contribution personnelle;
• Rencontrer des experts passionnés qui connaissent leur domaine;
• Travailler dans un milieu de travail axé sur la collaboration;
• Améliorer ses compétences en gestion du temps et de projets;
• Faire partie d’une équipe diversifiée.

Résumé des fonctions

Les étudiants et étudiantes peuvent renforcer leurs connaissances et acquérir une expérience précieuse dans les domaines suivants :

Volet 1 - Administration et analyse des bases de données

• Installer, configurer, surveiller et soutenir des bases de données, et effectuer des sauvegardes, des restaurations et des actualisations sur des bases de données.
• Fournir des conseils aux développeurs sur les pratiques exemplaires liées à la conception des bases de données et aux requêtes, et les assister.

Volet 2 - Programmation de systèmes intégrés et installation du matériel connexe

• Utiliser des circuits électroniques analogiques et numériques, et réaliser des activités de dépannage sur le matériel, les logiciels et les microprogrammes des systèmes intégrés.
• Participer à la mise à l’essai et à l’évaluation des systèmes afin de s’assurer qu’ils répondent aux besoins fonctionnels et opérationnels.
• Analyser les résultats des essais et effectuer un suivi de la résolution des problèmes pour s’assurer que les systèmes peuvent être déployés avec succès dans un contexte opérationnel, et ce, de manière fiable.
• Acquérir de l’expérience sur l’architecture des microcontrôleurs (Raspberry Pi, Arduino), le matériel intégré aux ordinateurs ou les ordinateurs monocartes qui reposent sur un environnement machine virtuelle, et les architectures ARM.

Volet 3 - Soutien de l’infrastructure de TI

• Fournir des services d’infrastructure opérationnelle pour permettre la collection de renseignements et faire avancer les enquêtes du SCRS.
• Créer et maintenir un environnement opérationnel centralisé qui offre des réseaux haute vitesse à rendement élevé en élaborant un ensemble de services fondamentaux assurant une infrastructure rentable et évolutive qui s’adapte aux besoins.
• Maintenir, soutenir et administrer des éléments dans l’environnement informatique de l’organisation : serveurs Linux et Windows, technologies de virtualisation (VMware, OpenStack), technologies de stockage (réseaux de stockage, stockage NAS, sauvegardes et restaurations), gestion de l’identité et de l’accès (LDAP et Active Directory) et infrastructure Web.
• S’occuper du matériel et des logiciels de bureau (systèmes d’exploitation, micrologiciels, Microsoft Group Policies et logiciel SSCM). 

Volet 4 - Sécurité des réseaux et des technologies de l’information

• Effectuer des recherches sur les plus récentes pratiques en matière de sécurité. Vérifier les outils opérationnels et formuler des recommandations pour améliorer les pratiques normalisées.
• Appliquer des pratiques exemplaires en matière de sécurité des réseaux pour le matériel et les logiciels commerciaux.
• Développer et tenir à jour un centre des opérations de sécurité, des outils logiciels et des scripts permettant de vérifier la sécurité des systèmes.
• Évaluer une infrastructure de réseau protégée pour des solutions techniques, la mettre en place, l’utiliser et la vérifier.
• Évaluer des produits et des logiciels afin de déceler d’éventuelles vulnérabilités, tester la démonstration de faisabilité, déterminer des besoins précis et réaliser des recherches.
• Évaluer les failles et fournir des rapports et des recommandations.
• Installer et configurer des produits liés à la sécurité et assurer un soutien technique.
• Réaliser des évaluations approfondies de la sécurité, y compris des énoncés de sensibilité, des examens de la sécurité, des évaluations des menaces et des risques ainsi que des certifications et des accréditations, ou des évaluations de sécurité et autorisation.
• Acquérir des connaissances de base solides sur les normes en matière de sécurité des TI du gouvernement du Canada.
• Apprendre comment travailler dans l’environnement d’un centre des opérations de sécurité.
• Se familiariser avec les systèmes de détection des intrusions sans fil et leur rôle dans la sécurité des TI.
• Participer à l’acquisition et à l’analyse de divers équipements au moyen d’outils et de techniques modernes à des fins judiciaires.

Volet 5 - Réseautique, génie des réseaux et télécommunications

• Développer des outils servant à la transmission et au traitement des données de télécommunications.
• Évaluer et entretenir des appareils mobiles à l’aide de protocoles réseau et d’outils de développement de logiciels.
• Analyser et configurer des réseaux et des dispositifs de communication en réseaux locaux et étendus.
• Entretenir et administrer des réseaux locaux et étendus, y compris les commutateurs, routeurs, pare-feu, etc. en plus d’assurer le soutien technique.
• Installer le matériel de TI et les ordinateurs de bureau et assurer le câblage.

Volet 6 - Développement de logiciels 

• Utiliser des langages de programmation comme Java, C#, JavaScript, Python, C ou C++ et Go.
• Développer ou intégrer des systèmes logiciels au moyen du moteur de règles de gestion des processus opérationnels Pega.
• Créer des outils, des interfaces de programmation d’applications et des applications frontales Web ou natives.
• Interagir avec les utilisateurs et formuler des recommandations permettant d’améliorer l’expérience utilisateur.
• Participer à la conception, à la programmation, à l’évaluation et à l’optimisation de solutions ainsi qu’à la création de la documentation connexe.
• Apprendre les pratiques exemplaires auprès de mentors et dans le cadre de la revue de code.
• Participer à l’entretien ou à la modernisation d’anciennes applications.

Volet 7 - Systèmes spécialisés de collecte de renseignements

• Vérifier le fonctionnement des solutions techniques de sorte à en assurer l’efficacité dans un environnement opérationnel.
• Mettre en place une infrastructure de réseau protégée pour des solutions techniques, l’utiliser et la vérifier.
• Enquêter sur des problèmes signalés par les clients, trouver des solutions et déterminer les mesures correctives à prendre.
• Configurer et mettre en place diverses solutions faisant appel à de l’équipement de réseau, à des ordinateurs, à des logiciels et à différents outils.

Volet 8  - Soutien technique

• Réparer et installer du matériel informatique (ordinateur, imprimante, souris, clavier, etc.).
• Assurer le soutien technique des applications, c’est-à-dire trouver des problèmes de logiciel et les résoudre, et aider à l’installation et aux mises jour des logiciels.
• Réinitialiser des mots de passe.
• Configurer des téléphones cellulaires Samsung et résoudre des problèmes.
• Résoudre des problèmes de réseau ou de connexion.
• Soutenir les vidéoconférences.
• Transférer ou restaurer des fichiers (Microsoft Word, Excel, PowerPoint, etc.).
• Assurer le soutien technique de systèmes de téléphones et de télécopieurs.
• Répondre aux questions générales sur les TI et assurer tout soutien connexe.

Volet 9 - Assurance de la qualité et de la mise à l’essai

• Veiller à la qualité et à la vérification des données en utilisant un système de traitement pour effectuer la collecte, l’organisation, le filtrage et le tri de différents types de données issues d’un système de mégadonnées, ainsi que l’établissement de rapports connexes à l’aide de diverses techniques dans un système essentiel à la mission administré de manière complexe.
• Participer à la mise à l’essai et à l’évaluation des systèmes afin de s’assurer qu’ils répondent aux besoins des utilisateurs.
• Collaborer avec les équipes de développement et les équipes opérationnelles pour déterminer les évaluations qui seraient utiles, rédiger et élaborer de nouveaux scénarios d’essai, et participer aux évaluations d’amélioration continue.
• Analyser les résultats des essais et effectuer un suivi des problèmes jusqu’à leur résolution.
• Utiliser des outils et des systèmes qui appuient directement la collecte, le traitement, le stockage, l’utilisation et la protection des données.

Volet 10 – Planification stratégique et rédaction de rapports

• Soutenir le développement et la mise en œuvre de plans stratégiques pour atteindre les buts et les objectifs de l’organisation.
• Contribuer à l’établissement et au suivi de mesures essentielles pour suivre les progrès réalisés vers l’atteinte des objectifs stratégiques.
• Participer à la collecte, à l’analyse et à l’interprétation des données pour éclairer les décisions stratégiques.
• Soutenir la rédaction de rapports et la communication des progrès et des résultats aux parties prenantes, y compris aux cadres supérieurs, à la haute direction et aux partenaires externes.
• Établir et maintenir des relations avec les parties prenantes, y compris les membres de l’équipe, les gestionnaires de programmes et les partenaires.

Volet 11 – Développement et sécurité des plateformes infonuagiques

• Soutenir le développement et la mise en œuvre de plans stratégiques pour atteindre les buts et les objectifs de l’organisation.
• Contribuer à l’établissement et au suivi de mesures essentielles pour suivre les progrès réalisés vers l’atteinte des objectifs stratégiques.
• Participer à la collecte, à l’analyse et à l’interprétation des données pour éclairer les décisions stratégiques.
• Soutenir la rédaction de rapports et la communication des progrès et des résultats aux parties prenantes, y compris aux cadres supérieurs, à la haute direction et aux partenaires externes.
• Établir et maintenir des relations avec les parties prenantes, y compris les membres de l’équipe, les gestionnaires de programmes et les partenaires.

Volet 12 – Appui à la collaboration

• Travailler sous la direction d’un gestionnaire principal de projet du Bureau de la gestion du portefeuille qui pourra offrir mentorat et soutien dans l’apprentissage des bases de la coordination de projet et de la livraison de solution technologique, afin de vivre une expérience pratique du cycle de vie de la gestion d’un projet.
• Aider aux tâches administratives de base d’un projet, comme la mise à jour du calendrier, le suivi des progrès et la documentation.
• Apprendre la base de la gestion des risques dans un projet et aider à repérer d’éventuels problèmes.
• Contribuer à documenter un projet en archivant les plans de projet, les rapports d’étape et les procès-verbaux.

Volet 13 – Gestion de projets technologiques

• Travailler sous la direction d’un gestionnaire principal de projet du Bureau de la gestion du portefeuille qui pourra offrir mentorat et soutien dans l’apprentissage des bases de la coordination de projet et de la livraison de solution technologique, afin de vivre une expérience pratique du cycle de vie de la gestion d’un projet.
• Aider aux tâches administratives de base d’un projet, comme la mise à jour du calendrier, le suivi des progrès et la documentation.
• Apprendre la base de la gestion des risques dans un projet et aider à repérer d’éventuels problèmes.
• Contribuer à documenter un projet en archivant les plans de projet, les rapports d’étape et les procès-verbaux.

Volet 14 – Gestion de la sécurité et des risques liés aux TI

• Planifier et réaliser des évaluations de sécurité exhaustives (et effectuer les recherches nécessaires), y compris des catégorisations de sécurité, des évaluations des risques et des menaces et des activités de certification et d’accréditation pour garantir la sécurité des systèmes et des services.
• Évaluer et analyser les besoins en matière de sécurité des systèmes et des services, et développer une expertise des méthodologies et des pratiques exemplaires en matière d’évaluation des risques à la sécurité pour éclairer la prise de décision liée à la sécurité.
• Acquérir d’excellentes connaissances sur le contexte de la menace à la cybersécurité, y compris sur les normes et les exigences du gouvernement, et acquérir une expérience pratique du travail dans un centre des opérations de sécurité, qui implique l’utilisation d’outils comme des systèmes de détection des intrusions sans fil pour soutenir des opérations de sécurité des TI.
• Contribuer à des opérations de sécurité, à la gestion des risques et à des activités de conformité, y compris à des analyses judiciaires et à la collaboration avec les parties prenantes.
• Participer à l’élaboration et à la tenue de documents liés à la sécurité pour garantir la conformité aux normes de l’industrie et à la réglementation, et communiquer des mises à jour et des normes en matière de sécurité aux parties prenantes pour améliorer le niveau d’alerte de l’organisation.

Au moment du stage, les candidats doivent être inscrits à temps plein à l’un des programmes suivants :

• Programme d’études collégiales (3e année);
• Programme de premier cycle (3e année ou plus); 
• Programme d’études supérieures (maitrise ou doctorat).

Le domaine d’études doit se rapporter aux fonctions du poste pour lequel les candidats postulent tel que, mais sans s'y limiter: 

• Sciences informatiques
• Génie informatique ou électrique
• Génie dans un domaine technique
• Génie mécanique 
• Sécurité des réseaux
• Technologie de l’information
• Télécommunications
• Génie logiciel
• Informatique

Les candidats doivent être inscrits comme étudiant à plein temps dans un établissement d’enseignement postsecondaire accrédité et reconnu au Canada.

L’expérience peut avoir été acquise de façon officielle ou non (p. ex. expérience à l’école, bénévolat ou projet). 

Atouts

Volet 6 – Développement de logiciels 

• Expérience du développement d’applications pour systèmes mobiles (iOS, Android) à l’aide d’au moins un langage de programmation axé sur les applications mobiles (Java, Kotlin, Objective-C, Swift, etc.).
• Expérience du développement de composantes d’applications Web, comme l’interface frontale ou l’interface dorsale.
• Expérience du développement d’applications pour les ordinateurs de bureau
• Expérience des environnements Linux et du langage de script BASH (Ubuntu, Mint, Debian, Fedora, etc.).
• Connaissance des technologies de chiffrement (SSL, RSA, AES, etc.).
• Utilisation d’un langage de programmation comme Java/Kotlin, C#, JavaScript/Typescript, Python, C/C++ et Go.
• Connaissance des processus d’intégration et de déploiement continus (CI/CD), et des technologies de mise en conteneurs et d’orchestration (Kubernetes, Docker).

Volet 10 – Planification stratégique et rédaction de rapports

• Expérience de la collecte de données, de l’analyse de données et de la rédaction de rapports pour un tableau de bord.
• Leadership et compétences en gestion des parties prenantes.
• Expérience des outils de production de rapports comme PowerBi et Tableau.
• Expérience ou connaissance de la plateforme ServiceNow, par exemple de l’espace de travail de planification stratégique.

• Habileté à résoudre des problèmes 
• Capacité d’analyse
• Esprit d’équipe
• Service à la clientèle
• Esprit d’initiative

Comment soumettre une demande :

Les candidats doivent inclure les informations suivantes dans leur lettre de présentation : 

Nom de l’étudiant:
Date de graduation:
Nom du programme:
Nom de l’école:

• Lieu :
  • Indiquez le(s) lieu(x) de travail souhaité(s).
  • Le remboursement des frais de voyage peut être envisagé. Des informations supplémentaires seront communiquées à ce sujet pendant l’entrevue.
• Préciser s’ils sont inscrits à un programme coopératif, ou un programme de stage.
• Indiquez le(s) volet(s) souhaité(s) par ordre de préférence.
• Disponibilité (4, 8, 12 ou 16 mois)?
• Études: Indiquer quel est leur niveau d’études actuel et à quelle date ils prévoient obtenir leur diplôme.

Conseils pour la lettre de présentation et le CV :

• Les candidats doivent parler d’eux-mêmes : Pourquoi veulent-ils travailler pour le SCRS?
• Quels sont leurs objectifs de travail?
• Quelles sont leurs habiletés techniques (le cas échéant)?
• Quelle est leur expérience de travail ou de bénévolat (le cas échéant)?
• Quels sont leurs projets universitaires (le cas échéant)?

Échelle salariale

Collège ou premier cycle universitaire 

Taux Annuel: $46,548-$66,035

Taux par heure: $23.79-$33.75

2e ou 3e cycle universitaire

Taux Annuel: $53,220-$67,151

Taux par heure: $27.20-$34.32

• Salaire horaire
• Programmes d’enseignement coopératif ou de stage approuvés par la Commission de la fonction publique
• Tests d’autoévaluation de langues