| CIMM 7.03 |
Taux d'acceptation des visas et permis pour étudiants |
Soumis |
| CIMM 45.8 |
VRT et permis d'études du Pakistan |
Soumis |
| CIMM 71.3 |
Plaintes de la CCIC depuis 2019 |
Soumis |
| CIMM 71.1 |
Échelle de l'enquête sur les étudiants internationaux exploités |
Soumis |
| CIMM 71.2 |
Données sur les étudiants qui changent d'établissement d'études |
Soumis |
| CIMM 78.05 |
Étudiants internationaux DLI |
Soumis |
| CIMM 78.06 |
Conformité des étudiants internationaux |
Soumis |
| CIMM 78.07 |
Répartition des permis d'études |
Soumis |
| CIMM 78.09 |
Changement d'établissement d'enseignement |
Soumis |
| CIMM 78.10 |
Établissement d'enseignement désigné |
Soumis |
| CIMM 78.11 |
Étudiants internationaux et consultants étrangers en immigration |
Soumis |
| CIMM 78.12 |
Étudiants concernés originaires de l'Inde |
Soumis |
| CIMM 78.13 |
Processus d'audit pour déterminer la fraude |
Soumis |
| CIMM 78.14 |
Demandes personnelles et instruments d'audit |
Soumis |
| CIMM 78.15 |
Augmentation du nombre de demandes d'étudiants étrangers |
Soumis |
| CIMM 78.16 |
Affectation des ressources |
Soumis |
| CIMM 78.17 |
Motifs de compassion pour les étudiants |
Soumis |
| CIMM 78.18 |
PST et permis de travail expirés pour les étudiants |
Soumis |
| CIMM 78.19 |
Voies alternatives pour les étudiants |
Soumis |
| CIMM 78.20 |
Mises à jour sur les autres voies d'accès à la RP |
Soumis |
| CIMM 78.21 |
Cas d'étudiants en attente d'examen |
Soumis |
| CIMM 78.22 |
Statut des étudiants en attente d'examen de leur dossier |
Soumis |
| CIMM 78.23 |
Coordination avec l'ASFC pour le calendrier des audiences |
Soumis |
| CIMM 78.24 |
Permis de travail expirés et contrôles judiciaires |
Soumis |
| CIMM 78.25 |
Prolongations de permis de travail pour les étudiants |
Soumis |
| CIMM 78.26 |
Étudiants ayant déposé une demande d'asile |
Soumis |
| CIMM 78.27 |
Preuve d'intention réelle |
Soumis |
| CIMM 78.28 |
Points de contact uniques |
Soumis |
| CIMM 82.1 |
Autres pays du G7 qui autorisent les permis de travail ouverts |
Soumis |
