Avis de publication – Dimensions sociales et sanitaires des compétences des adultes au Canada

https://doi.org/10.24095/hpcdp.38.5.05f

L’Agence de la santé publique du Canada et le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) sont heureux d’annoncer la diffusion du rapport Dimensions sociales et sanitaires des compétences des adultes au Canada. Ce rapport présente de nouvelles données sur la façon dont les compétences, comme la littératie et la numératie, sont liées à la santé et au bien-être des adultes canadiens de 16 à 65 ans. Voici les principales conclusions :

  • Les Canadiens qui obtiennent de meilleurs résultats en littératie, en numératie et en résolution de problèmes sont habituellement en meilleure santé et tissent des liens plus forts avec leur communauté et la société.  
  • Les écarts entre les résultats sociaux et sanitaires chez les Autochtones et le reste de la population disparaissent quasiment parmi les personnes dont les niveaux de littératie et de numératie sont les plus élevés.
  • Les compétences sont associées à la santé indépendamment du niveau de scolarité. Les Canadiens ayant des compétences élevées mais n’ayant pas obtenu leur diplôme d’études secondaires sont en bonne santé dans une proportion similaire à celle des Canadiens ayant fait des études postsecondaires.
  • Bien que les Canadiens soient moins susceptibles de déclarer être en bonne santé en vieillissant, les adultes de 55 à 65 ans possédant de meilleures compétences déclarent être en bonne santé presque aussi souvent que les Canadiens de 16 à 24 ans.  

Ce rapport confirme que les compétences constituent d’importantes ressources aidant chacun à être en bonne santé et à participer pleinement à la société. Cette constatation peut être intégrée aux recherches et aux politiques de tous les secteurs pour améliorer la santé et le bien-être en agissant sur les déterminants sociaux de la santé.

Le rapport Dimensions sociales et sanitaires des compétences des adultes au Canada fait partie d’une série de rapports fondés sur les données canadiennes du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes de 2012. Il est possible d’accéder à d’autres rapports à l’adresse : http://www.piaac.ca/610/PAGE_D’ACCUEIL.html.

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