Plateforme de formation en recherche en santé

Comme l’a montré la pandémie, le Canada compte sur ses scientifiques pour l’aider à répondre aux situations d’urgence sanitaire et à s’en remettre, et pour recueillir les données probantes scientifiques dont il a besoin pour relever d’autres défis en matière de santé. C’est pourquoi il est essentiel d’investir dans la relève en recherche en santé au pays.

Comme l’a montré la pandémie, le Canada compte sur ses scientifiques pour l’aider à répondre aux situations d’urgence sanitaire et à s’en remettre, et pour recueillir les données probantes scientifiques dont il a besoin pour relever d’autres défis en matière de santé. C’est pourquoi il est essentiel d’investir dans la relève en recherche en santé au pays.

Pour soutenir les chefs de file de demain dans le secteur de la recherche en santé, le gouvernement du Canada et ses partenaires investissent 31,1 millions de dollars sur six ans dans 13 nouvelles plateformes de formation en recherche en santé (PFRS). Il s’agit d’un programme pilote qui intégrera des chercheuses et chercheurs en début de carrière et des stagiaires dans des équipes qui travaillent en collaboration dans le but d’accroître leurs perspectives de carrière et de renforcer la capacité de recherche en santé du Canada. Le soutien financier et en nature pour cette initiative est fourni par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), la BC Women’s Health Foundation, Egale Canada, Mitacs et l’Agence de la santé publique du Canada.

Grâce aux plateformes, les participants mèneront des recherches tout en bénéficiant d’une formation et d’un mentorat approfondis qui vont au-delà des programmes de formation en recherche habituels. La formation est axée sur les compétences en lien avec la recherche universitaire, les politiques scientifiques et le perfectionnement professionnel, comme la rédaction de demandes de subventions, la gestion de projet, la communication scientifique, la recherche interdisciplinaire, la science ouverte et la mobilisation des connaissances. Les participants apprendront également à réaliser des recherches en appliquant les principes de diversité et d’inclusion, ce qui comprend le respect des systèmes de connaissances autochtones, la prise en compte des questions de sexe et de genre dans la recherche et la reconnaissance des préjugés inconscients.

Cet investissement permet de combler une lacune dans les occasions de perfectionnement professionnel offertes aux stagiaires et aux chercheuses et chercheurs en début de carrière. Les participants acquerront des compétences qui augmenteront leur employabilité et les prépareront à réussir dans des carrières à l’intérieur et à l’extérieur du milieu universitaire. Comme il s’agit d’un programme pilote, les IRSC prévoient tenir compte des leçons apprises pour améliorer leurs activités de développement des capacités.