Autisme : Soutien

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Types de soutien
Trouver des programmes et obtenir du soutien

Types de soutien

L'autisme (aussi appelé trouble du spectre de l'autisme ou TSA) accompagne une personne toute sa vie. Il est important d'obtenir un diagnostic et de fournir du soutien le plus tôt possible. Il peut s'agir de :

services d'ergothérapie
services d'orthophonie
formation à l'intention des parents, de la famille et des prestataires de soins
thérapies comportementales
médicaments
planification scolaire

Ergothérapie

L'ergothérapie enseigne et améliore les habiletés de la vie au quotidien, notamment :

se vêtir
être conscient de son corps
manger de façon autonome
avoir de l'équilibre et de la coordination
composer avec des situations courantes ou nouvelles
acquérir une motricité fine, pour utiliser par exemple une fermeture éclair ou des ciseaux
acquérir des habiletés motrices générales, par exemple pour marcher ou botter un ballon

L'ergothérapeute travaille souvent directement avec la personne dans le cadre d'un programme personnalisé.

Orthophonie

Les personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme peuvent communiquer verbalement ou non verbalement. Par conséquent, certaines doivent acquérir des compétences en communication avec l'aide de l'orthophoniste.

Les programmes d'orthophonie peuvent améliorer les compétences en communication verbale et non verbale, notamment pour :

demander de l'aide
converser
utiliser un appareil de communication avec synthèse vocale
poser des questions et y répondre
lire des livres et raconter une histoire

Les orthophonistes peuvent également enseigner des compétences utiles aux membres de la famille et aux proches aidants.

Formation des proches aidants

Les proches aidants peuvent comprendre :

des pairs
des enseignants
des parents ou des tuteurs
des membres de la famille élargie

La formation à l'intention des proches aidants d'une personne autiste peut porter sur :

la façon de communiquer efficacement
la gestion sécuritaire des comportements d'automutilation
la reconnaissance des déclencheurs et les interventions de soutien
l'apprentissage de routines et de comportements qui favorisent le bien-être et les accomplissements

Thérapie comportementale

La thérapie comportementale a lieu en groupe ou individuellement avec un thérapeute. Elle vise :

l'acquisition d'habiletés sociales
la reconnaissance des émotions
la préparation à l'entrée à l'école ou sur le marché du travail
le développement de compétences de communication
la progression de l'autonomie dans les activités quotidiennes
l'atténuation ou l'élimination des comportements d'automutilation, le cas échéant

Médicaments

Santé Canada n'a approuvé aucun médicament destiné au traitement de l'autisme.

Certaines personnes autistes peuvent prendre des médicaments pour traiter d'autres affections, notamment :

le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
de l'insomnie
des troubles épileptiques

Consultez toujours un médecin avant de commencer à prendre un médicament.

Planification scolaire

Les plans d'éducation individuels servent à adapter l'environnement d'apprentissage des élèves autistes à leurs besoins particuliers. Les élèves, leur entourage et les éducateurs cernent ces besoins pour créer ensuite un plan d'éducation.

Le soutien fourni à l'école peut comprendre des approches comportementales, sociales et scolaires. Le plan d'études individuel peut se définir par :

un faible ratio élèves-enseignant
des occasions d'interagir avec les pairs
de l'ergothérapie, de l'orthophonie et une thérapie comportementale

Les plans d'éducation individuels peuvent varier d'une province ou d'un territoire à l'autre.

Autres mesures de soutien

Les personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme peuvent avoir besoin de soutien supplémentaire à différents moments de leur vie. Cela est particulièrement vrai pendant les périodes de transition comme :

la petite enfance
l'entrée à l'école primaire et secondaire
la vie adulte
l'obtention d'un emploi
le fait de vivre seul ou avec une aide réduite
l'étape de l'âge mûr

Les proches aidants et les membres de la famille peuvent trouver du soutien et des services dans le cadre de programmes gouvernementaux et communautaires, notamment :

une aide financière
du soutien dans la collectivité
de l'information et du soutien à l'intention des parents
des services de répit d'urgence ou planifiés

Trouver des programmes et du soutien

Les programmes et les mesures de soutien destinés aux personnes qui s'inscrivent dans le spectre de l'autisme devraient :

miser sur les forces et les capacités individuelles
être accessibles dans différents contextes, par exemple :
- à la maison
- à l'école
- dans la collectivité
réunir différentes mesures de soutien qui favorisent :
- l'autonomie
- le développement des compétences
- le soutien dans la collectivité
la participation de la famille et des proches aidants, s'il y a lieu