Trousse scolaire sur la cote air santé, 5e et 6e année, environnement
Table des matières
- Guide de référence rapide
- 1. Sois au courant de ce que tu respires! Les répercussions environnementales de la production d’électricité
- Présentation des héros de l’air pur
- Napperon rotatif
- Cartes conceptuelles adhésives
- A. Que se passe-t-il lorsque l’on extrait, transforme et brûle des combustibles fossiles pour produire de l’électricité?
- B. Particules fines
- C. Ozone troposphérique
- D. Cote air santé
- E. L'électricité provenant de ressources
- Exercice de bande dessinée
- Activités de développement
- 2. La qualité de l’air et l’environnement
- Haut les mains
- A. Réduction des combustibles fossiles
- B. Choisir des sources renouvelables
- C. Consommer moins d’électricité
- D. Éviter de brûler
- E. Pense aux ressources renouvelables
- Devoir
- Activité d’approfondissement
- Des réponses pour Allume!
- Résultats d’apprentissage ou attentes des programmes provinciaux et territoriaux
Ce cours utilise des bandes dessinées, des napperons rotatifs et des cartes conceptuelles adhésives pour enseigner aux élèves le lien entre l’électricité et la qualité de l’air. Les sujets comprennent la Cote air santé (CAS), les ressources renouvelables et non renouvelables, les technologies émergentes, la pollution atmosphérique et les combustibles fossiles.
Remerciements : Chantal Duhaime (Agente de sensibilisation; Service de prévision pour la santé et la qualité de l'air)
Nous tenons spécialement à remercier les enseignants, les élèves et les réviseurs de tout le Canada qui ont fourni leurs commentaires. Nous tenons également à remercier Ian Khan, météorologue à Environnement Canada Atlantique à Halifax en Nouvelle-Écosse, pour son expertise technique.
Ce plan de cours est une version adaptée de la publication d'origine.
Ministère de l'Environnement de la Colombie-Britannique, BC Transit et Environnement Canada (2005). A Teacher's Guide to Clean Air (en anglais seulement).
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